목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교 폭력의 실태와 문제점
2. 이에 대한 해결방안을 학교 측면과 가정 측면에서 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 학교 폭력의 실태와 문제점
2. 이에 대한 해결방안을 학교 측면과 가정 측면에서 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
모에게 제때 알리지 않아 장기적으로 학교폭력에 노출되기도 하는데... 부모는 자녀와 소통을 강조함으로서 학교폭력 문제를 사전에 예방할 수 있다고 생각한다.
-부모는 폭력적인 모습을 자녀들에게 보여주지 말아야 함은 물론 훌륭한 룰 모델을 보여줌으로서 자녀가 올바른 행동을 하도록 유도해야 한다. 학습이론에 따르면, 자녀는 부모의 모습을 관찰하고 모방한다고 하는데, 학교폭력 가해학생 중 대다수가 가정폭력 피해학생이라는 것을 고려할 때, 학교폭력 예방을 위해서는 먼저 부모들이 자녀를 때리지 말고 올바른 룰 모델을 보여줄 수 있어야 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 학교 폭력의 실태와 문제점에 대해 정리하고, 이에 대한 해결방안을 학교 측면과 가정 측면에서 제시해보았다. 학교폭력 피해학생은 학업을 중도에 포기할 위험이 있을 뿐 아니라 정신적 트라우마로 정상적인 발달을 기대하기 힘들다는 생각이 들었다. 따라서 학교와 가정은 학교폭력 예방에 많은 관심을 기울일 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
현직 경찰관이 알려주는 학교폭력 대처법 (학교폭력의 도화선과 신호, 그리고 현명한 수습에 대하여) 이상희 저 | 굿위즈덤 | 2021.09.15
-부모는 폭력적인 모습을 자녀들에게 보여주지 말아야 함은 물론 훌륭한 룰 모델을 보여줌으로서 자녀가 올바른 행동을 하도록 유도해야 한다. 학습이론에 따르면, 자녀는 부모의 모습을 관찰하고 모방한다고 하는데, 학교폭력 가해학생 중 대다수가 가정폭력 피해학생이라는 것을 고려할 때, 학교폭력 예방을 위해서는 먼저 부모들이 자녀를 때리지 말고 올바른 룰 모델을 보여줄 수 있어야 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 학교 폭력의 실태와 문제점에 대해 정리하고, 이에 대한 해결방안을 학교 측면과 가정 측면에서 제시해보았다. 학교폭력 피해학생은 학업을 중도에 포기할 위험이 있을 뿐 아니라 정신적 트라우마로 정상적인 발달을 기대하기 힘들다는 생각이 들었다. 따라서 학교와 가정은 학교폭력 예방에 많은 관심을 기울일 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
현직 경찰관이 알려주는 학교폭력 대처법 (학교폭력의 도화선과 신호, 그리고 현명한 수습에 대하여) 이상희 저 | 굿위즈덤 | 2021.09.15
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