만2세 2학기 부모상담 6명 (21년 평가제 완료)

소개글

만2세 2학기 부모상담 6명 (21년 평가제 완료)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

도움이 필요합니다. 또한, 손으로 반찬을 집는 등 올바른 식습관 형성이 필요합니다.
아직 아기 같아서 언니나 오빠도 다 해주고 받아주는 편이어서 도움이 필요할 때 애교를 부리며 원하는 바를 이뤄냅니다. 조금씩 스스로 할 수 있도록 지도하고 새로운 음식 시도를 가정에서도 노력하도록 하겠습니다.
대인관계
(어른, 형제, 또래)
놀이에도 약속과 규칙이 있다는 것을 이해하지만, 지키기 어려워하며 놀잇감에 우선권이 설하가 먼저라는 생각으로 또래와의 관계에 작은 마찰이 있습니다. 하지만, 다시 한번 약속과 규칙에 대해 상호작용하면 이해하며 양보도 하고 지키려고 합니다.
집에서도 언니, 오빠가 양보하는 부분도 있지만, 본인이 먼저이다가 차례를 알려주면 기다려주기도 합니다.
발달정도
(언어, 신체 등)
표현하는 단어들이 많아지고 있으며 짧은 문장으로 이야기합니다. 질문에 대한 대답을 간단하게 말할 수 있으며 교사의 말이나 친구들의 말을 모방하기도 합니다. 스티커 떼기 등의 소근육 활동도 좋아하고 몸으로 즐기는 음률이나 신체활동도 적절히 병행하며 적극적으로 활동합니다.
언어발달이 늦은 편이어서 최근에 말을 하기 시작했으나 갑자기 부쩍 말이 늘었습니다. 소근육을 이용한 스티커 놀이나 몸으로 하는 활동은 다 좋아하고 잘하는 편입니다.
행동특성
놀이를 통해 자신이 좋아하는 놀이와 그렇지 않은 놀이의 구분이 확실하며 좋아하는 놀이는 적극적인 표현을 하며 참여합니다. 정리정돈에 적극적이지 않지만, 함께 정리해보자 격려하면 정리정돈을 합니다.
같이 해달라고 하면 같이 정리해주기도 합니다.
기타
(면담하기 원하는 내용)
이사 와서 등원한 지 한 달 정도밖에 안 된 부분으로 좀 더 xx를 지켜본 후 추가적인 상담을 하기도 하였다.
이건 아니다 싶은 염려되는 걱정거리는 없습니다. 다만, 친구들과 놀이 할 때 본인이 알아서 차례를 기다리는지 집에서와 같은 행동을 보이는지가 궁금했습니다.
종합의견
어린이집의 활동에 큰 관심을 가지고 모든 활동에 적극적으로 참여하며 고집을 부리는 상황이 있긴 하지만 이야기 해주면 잘 받아들입니다. 기본생활 습관을 바르게 형성하는 것이 필요한 것 같아서 올바른 식습관과 바르게 앉아서 먹는 태도와 손으로 먹지 않고 수저를 사용하도록 하며 골고루 먹을 수 있도록 꾸준한 관심과 지도가 필요합니다. 어린이집과 가정에서의 모습이 거의 비슷하게 보이므로 가정과의 연계를 통해 서로 협력하여 지도해 나가기로 하였다.

키워드

만2세,   부모상담,   2학기,   상담,   평가제