목차
1. 교육시장화의 내용을 설명
2. 교육시장화에 대한 나의 찬반입장을 설명
3. 참고자료
2. 교육시장화에 대한 나의 찬반입장을 설명
3. 참고자료
본문내용
가 된다는 보장도 없기 때문에 교육시장화를 단행해서는 안된다는 생각이 들었다.
④ 사회통합을 위함이다.
교육시장화가 단행될 때, 소위 엘리트 집안 출신 자녀들만 입학이 가능한 학교가 나올 수 있다고 생각한다. 반대로 돈없고 백없는 그저 그런 학생만 입학하는 삼류학교도 나오지 싶은데... 소위 명문학교에 진학한 학생들은 그들만의 리그를 형성하게 되고 그저 그런 학생들을 따돌림 할 여지도 있다고 생각한다. 이는 결국 사회통합을 저해하고 사회갈등을 부추기는 요인이 될 수 있기 때문에 나는 교육시장화에 적극 반대한다.
⑤ 교육의 목적은 결국 인성함양이다.
우리나라 많은 사람들은 교육의 목적을 단순히 더 좋은 대학에 진학하기 위함 혹은 좋은 성적을 거두고 나의 스펙을 강화하기 위함에 두는 것 같다. 교육의 원래 목적은 청소년의 인성함양 및 건전한 자아정체성 확립에 있다고 생각하며, 이를 위해서는 단연코 교육시장화가 이루어져서는 안되는 것이다. 교육시장화가 이루어질 때, 우리나라 교육은 더 이상 청소년의 인성함양과 건전한 자아정체성 확립에 어떠한 도움도 주지 못할 것이라고 생각한다.
3. 참고자료
교육사회학 김영화 저 | 교육과학사 | 2017.07.30
④ 사회통합을 위함이다.
교육시장화가 단행될 때, 소위 엘리트 집안 출신 자녀들만 입학이 가능한 학교가 나올 수 있다고 생각한다. 반대로 돈없고 백없는 그저 그런 학생만 입학하는 삼류학교도 나오지 싶은데... 소위 명문학교에 진학한 학생들은 그들만의 리그를 형성하게 되고 그저 그런 학생들을 따돌림 할 여지도 있다고 생각한다. 이는 결국 사회통합을 저해하고 사회갈등을 부추기는 요인이 될 수 있기 때문에 나는 교육시장화에 적극 반대한다.
⑤ 교육의 목적은 결국 인성함양이다.
우리나라 많은 사람들은 교육의 목적을 단순히 더 좋은 대학에 진학하기 위함 혹은 좋은 성적을 거두고 나의 스펙을 강화하기 위함에 두는 것 같다. 교육의 원래 목적은 청소년의 인성함양 및 건전한 자아정체성 확립에 있다고 생각하며, 이를 위해서는 단연코 교육시장화가 이루어져서는 안되는 것이다. 교육시장화가 이루어질 때, 우리나라 교육은 더 이상 청소년의 인성함양과 건전한 자아정체성 확립에 어떠한 도움도 주지 못할 것이라고 생각한다.
3. 참고자료
교육사회학 김영화 저 | 교육과학사 | 2017.07.30
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