목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의, 행동주의, 구성주의이론 세 가지 중 본인이 생각하는 하나의 이론에 대한 기본관점을 정리하기
2. 유아교육현장에서 이론을 적용할 수 있는 지도 방법을 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의, 행동주의, 구성주의이론 세 가지 중 본인이 생각하는 하나의 이론에 대한 기본관점을 정리하기
2. 유아교육현장에서 이론을 적용할 수 있는 지도 방법을 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
됨은 물론 교육에 적극적으로 참여하는 아이의 모습을 다른 아이들에게 보여줌으로서 아이들이 시행착오 없이 교육에 적극적으로 참여할 수 있는 이른바 모델링 기회를 부여할 수 있어야 하겠다.
-어떤 과업을 수행하지 못하거나 문제행동이 있는 아이가 있다면, 보육교사는 역할극을 통해 아이가 바람직한 행동을 할 수 있도록 지도할 수 있어야 하겠다. 또한 보육교사는 아이의 문제행동을 보다 적극적으로 통제하고 훈육함으로서 아이의 문제행동을 수정할 수 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 성숙주의, 행동주의, 구성주의이론 세 가지 중 본인이 생각하는 하나의 이론에 대한 기본관점을 정리하고 유아교육현장에서 이론을 적용할 수 있는 지도 방법을 제시해보았다. 행동주의 이론은 아이를 수동적인 존재이자 환경의 영향에서 자유롭지 못한 존재로 인식하고 있다는 생각이 들었다. 어린 아이일수록 인지발달 수준이 낮고 주변인에게 의존적인 모습을 취하게 된다는 점에서 보육교사는 행동주의 이론에 입각해 아이들을 훈육할 수 있어야겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 보육학개론(최신)(4판)(양장본 HardCover) (제4판) 유구종 저 | 공동체 | 2021.03.15
-어떤 과업을 수행하지 못하거나 문제행동이 있는 아이가 있다면, 보육교사는 역할극을 통해 아이가 바람직한 행동을 할 수 있도록 지도할 수 있어야 하겠다. 또한 보육교사는 아이의 문제행동을 보다 적극적으로 통제하고 훈육함으로서 아이의 문제행동을 수정할 수 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 성숙주의, 행동주의, 구성주의이론 세 가지 중 본인이 생각하는 하나의 이론에 대한 기본관점을 정리하고 유아교육현장에서 이론을 적용할 수 있는 지도 방법을 제시해보았다. 행동주의 이론은 아이를 수동적인 존재이자 환경의 영향에서 자유롭지 못한 존재로 인식하고 있다는 생각이 들었다. 어린 아이일수록 인지발달 수준이 낮고 주변인에게 의존적인 모습을 취하게 된다는 점에서 보육교사는 행동주의 이론에 입각해 아이들을 훈육할 수 있어야겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 보육학개론(최신)(4판)(양장본 HardCover) (제4판) 유구종 저 | 공동체 | 2021.03.15
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