학교장면에서 발생하는 어려움을 가장 잘 해결할 수 있는 상담이론을 선택하고 선택한 상담이론의 관점에서 이를 설명하시오

소개글

학교장면에서 발생하는 어려움을 가장 잘 해결할 수 있는 상담이론을 선택하고 선택한 상담이론의 관점에서 이를 설명하시오 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론



Ⅱ. 본론


Ⅲ. 결론


Ⅳ. 참고문헌

본문내용

할 수 있다.
2) 역할 연기의 경우 내담자가 자신이 신념이 역기능적임을 인지하고는 있지만 감정적으로는 아직 인정할 수 없을 때 활용할 수 있는 기법으로 상담자와 내담자가 각각 이성적 부분과 감성적 부분의 역할을 맡아 모두 자신이 내담자가 되어 서로의 입장을 이야기한다. 내담자가 이성적 판단과 감정적 수용의 괴리를 해소할 수 있도록 도움이 될 수 있다.
3) 대처카드는 부적응적인 자동적 사고에 대항하는 적응적 사고를 기록한 카드를 내담자가 늘 지니고 다니거나 쉽게 볼 수 있는 곳에 붙여 놓음으로써 수시로 볼 수 있도록 하여 항상 되뇌일 수 있도록 한다.
4)장점과 단점 목록 만들기는 내담자로 하여금 자신의 신념이나 행동의 장점과 단점을 적어 보도록 함으로써 흑백논리, 양자택일적 사고에서 벗어나게 해주는 기법이 될 수 있다.
Ⅲ. 결론
사춘기에 접어든 청소년들이 가정과 학교에서 어려움을 겪고 문제 행동을 보일 때, 흔히 사춘기라고 그냥 넘겨서는 안된다. 이러한 청소년 우울증은 운동이나 산책, 건강한 식단이나 약물의 복용으로 일시적이거나 초기의 증상은 나아질 수 있으나, 근본적인 원인을 해결하기 위해서는 스스로 자신의 마음을 자각하고 부정적인 마음을 긍정적인 마음으로 바꿔줄 인지치료가 매우 필요한 것이다. 본 과제를 작성하면서 무엇보다 나 자신에게도 스스로 적용해보고 싶은 기법들이었다. 이렇듯 심리 상담을 공부하면서 오히려 나 자신이 점점 단단해짐을 느끼고 있다. 건강한 학교상담교사가 되어 어려움을 겪는 학생들을 위해 끊임없이 고민하는 사람이 되고 싶다.
Ⅳ. 참고문헌
해커스 평생교육원“생활지도와 상담”교안

키워드

생활지도와상담,   학교상담,   학교문제