목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고적적이론
2. 인간관계이론
3. 구조주의이론
4. 개방체계이론
5. 현대조직이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 고적적이론
2. 인간관계이론
3. 구조주의이론
4. 개방체계이론
5. 현대조직이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
. 급변하는 환경의 변화에 대한 대응으로서 양질의 서비스를 제공하는 것이 불가피했고, 구호성이 아닌 실제적인 사회복지서비스를 요구하므로 사회복지조직에 TQM 도입이 필요하다. 하지만 사회복지서비스의 질과 효과성을 측정할 수 있는 척도의 부재와 조직 리더의 의지와 직원들의 자발적인 참여가 선행조건이며, TQM을 실행하기 위한 다양한 관리기법의 활용에 관한 기술과 지식의 결여가 도입의 한계이다.
3) 학습조직이론
문제를 계획-실행-점검-행동의 사이클과 같은 과학적인 방법으로 해결하고, 조직의 외부에서 학습한 기술들을 내부의 조직으로 가져와 적용해볼 수 있다. 성공과 실패의 내용을 재검토하며, 체계적으로 평가하고, 공개적으로 이용하고, 기록한다. 다른 조직으로부터 학습한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 사회복지조직에 활용 가능한 조직이론에 관해 알아보았다. 조직은 특정한 목표를 달성하기 위한 목적으로 의도적으로 구조화된 계획적인 단위이다. 조직구조는 구성요소 간의 상호작용 및 상호의존의 객관적인 실체로서 존재하는 유형으로, 조직을 구성하는 틀을 의미한다. 수직적인 관계에서 보면 조직의 구조는 명령통일이 가능하도록 구성되어 있고, 수평적으로는 분업이나 전문성에 따라 나누어져 있다. 사회복지를 연구할 수 있는 이론들은 다양하고, 때로는 모순이 되기도 하지만, 잘 운영될 수 있고 생산과 효율성을 높이는 데 효과적이므로 끊임없이 연구되고 있으며 효과적일 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
교안, 행정복지론
임은의김경숙김혜원 저, 2015, 한국 사회복지조직의 리더십 연구경향 분석, 충남대학교 사회과학연구소, 제26권 4호 , 35p
3) 학습조직이론
문제를 계획-실행-점검-행동의 사이클과 같은 과학적인 방법으로 해결하고, 조직의 외부에서 학습한 기술들을 내부의 조직으로 가져와 적용해볼 수 있다. 성공과 실패의 내용을 재검토하며, 체계적으로 평가하고, 공개적으로 이용하고, 기록한다. 다른 조직으로부터 학습한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 사회복지조직에 활용 가능한 조직이론에 관해 알아보았다. 조직은 특정한 목표를 달성하기 위한 목적으로 의도적으로 구조화된 계획적인 단위이다. 조직구조는 구성요소 간의 상호작용 및 상호의존의 객관적인 실체로서 존재하는 유형으로, 조직을 구성하는 틀을 의미한다. 수직적인 관계에서 보면 조직의 구조는 명령통일이 가능하도록 구성되어 있고, 수평적으로는 분업이나 전문성에 따라 나누어져 있다. 사회복지를 연구할 수 있는 이론들은 다양하고, 때로는 모순이 되기도 하지만, 잘 운영될 수 있고 생산과 효율성을 높이는 데 효과적이므로 끊임없이 연구되고 있으며 효과적일 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
교안, 행정복지론
임은의김경숙김혜원 저, 2015, 한국 사회복지조직의 리더십 연구경향 분석, 충남대학교 사회과학연구소, 제26권 4호 , 35p
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