본문내용
스스로 놀이활동을 시도하는 모습을 볼 수 있었다.
18:00~19:30
귀가 및 가정과의 연계
- 영아의 청결상태 확인하여 귀가 준비를 한다.
T.우리 OO, 집에 가야되니까 촉촉하게 로션을 발라요
C.교사의 도움으로 로션을 바른다.
- 영아의 하루 상황을 엄마와 충분히 상담하고 웃으며 귀가한다.
기저귀,
로션,
머리빗
얼굴과 손씻기를 하고 로션을 바른 후 청결을 유지하여 귀가를 준비하였다.
실습생 평가
영아들이 기저귀 가는 것을 싫어하지 않도록 해야겠다. ‘기저귀 갈자’ 동요도 불러주고 기저귀갈이대가 친숙한 장소가 공간이 될 수 있도록 해야겠다. 영아들에게 기저귀 갈기가 편안한 놀이가 될 수 있는 방법으로 동요 부르기, 새 기저귀를 만져보고 보송보송한 촉감을 느끼게 해주었더니 선생님과 시선을 마주하며 알아들었다는 듯 고개도 끄덕여 보이고 미소 지으며 상호작용이 되어졌다.
지도교사
조언 및 평가
어린이집에서 기저귀 갈이가 기본적으로 3-4회 이루어지는데 될 수 있으면 정해진 시간에 갈이를 해주어야겠습니다. 2학기 후반에 배변 훈련시 기저귀를 떼야 할 때가 되면 습관처럼 갈이시간에 배변의사를 표현하곤 하여 기저귀 떼기에 도움이 되어 매우 중요합니다.
18:00~19:30
귀가 및 가정과의 연계
- 영아의 청결상태 확인하여 귀가 준비를 한다.
T.우리 OO, 집에 가야되니까 촉촉하게 로션을 발라요
C.교사의 도움으로 로션을 바른다.
- 영아의 하루 상황을 엄마와 충분히 상담하고 웃으며 귀가한다.
기저귀,
로션,
머리빗
얼굴과 손씻기를 하고 로션을 바른 후 청결을 유지하여 귀가를 준비하였다.
실습생 평가
영아들이 기저귀 가는 것을 싫어하지 않도록 해야겠다. ‘기저귀 갈자’ 동요도 불러주고 기저귀갈이대가 친숙한 장소가 공간이 될 수 있도록 해야겠다. 영아들에게 기저귀 갈기가 편안한 놀이가 될 수 있는 방법으로 동요 부르기, 새 기저귀를 만져보고 보송보송한 촉감을 느끼게 해주었더니 선생님과 시선을 마주하며 알아들었다는 듯 고개도 끄덕여 보이고 미소 지으며 상호작용이 되어졌다.
지도교사
조언 및 평가
어린이집에서 기저귀 갈이가 기본적으로 3-4회 이루어지는데 될 수 있으면 정해진 시간에 갈이를 해주어야겠습니다. 2학기 후반에 배변 훈련시 기저귀를 떼야 할 때가 되면 습관처럼 갈이시간에 배변의사를 표현하곤 하여 기저귀 떼기에 도움이 되어 매우 중요합니다.
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