인간행동과사회환경_청소년기의 부적응 행동실태의 영향요인과 사회복지실천에 대해 논하시오

소개글

인간행동과사회환경_청소년기의 부적응 행동실태의 영향요인과 사회복지실천에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 청소년기 부적응의 특이성
(2) 심리적 부적응 진단기준
(1) 불안장애
(2) 우울장애

본문내용

, 여성가족부에서 청소년 지원을 체계적으로 할 수 있도록 부서 재편이 필요하다는 의견이 제기되고 있다.
우리나라에서 \'정상적인 청소년\'이란 가정에서 등교하는 학생들을 말한다. 그에 비해 \'위기 청소년\'이란 가정 문제가 있거나 학업 수행 또는 사회 적응에 어려움을 겪는 등 조화롭고 건강한 성장과 생활에 필요한 여건을 갖추지 못한 청소년(청소년복지지원법상의 위기 청소년의 정의)을 말한다. 위기 청소년은 빈곤 문제, 학교 부적응, 비행과 범죄, 가정폭력, 학대, 방임 피해, 한부모가정, 조손가정, 청소년 부모, 가출, 이주 배경 청소년, 학교폭력 피해 및 가해, 인터넷 중독, 성폭력과 성매매 피해, 장애 청소년, 비진학 미취업 등의 문제를 갖고 있다. 위기 청소년은 어떤 하나의 분류에만 속하는 것이 아니라 가정폭력을 당한 청소년이 성매매를 하고 비행과 범죄를 저지르는 등의 여러 가지 문제를 함께 겪는 청소년들을 말한다.
우리나라가 복지국가라면 위기 청소년들의 기본권(생계, 교육, 주거, 문화 등)은 보장되어야 한다. 학교를 다니지 않는다고 교육·돌봄·양육 등의 복지서비스 사각지대에 놓이지는 않게 해야 한다. 이것이 어른이 감당해야 할 책임 아닐까? 학교 밖 청소년 중에서 학교를 다니지 않아도 학업을 계속하는 청소년이 60%를 차지한다. 학교가 실패해서 학생이 학교를 나왔다면 국가와 지방자치단체는 학교가 아닌 다른 형태라도 청소년이 성장할 수 있는 학업 지원을 학교와 같은 수준으로 하는 것이 공정할 것이다. 학교 교육이라는 획일적 틀에 적응하지 못하면 건강한 사회인이 될 수 없는 사회는 올바른 사회가 아니다.

키워드

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