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본문내용
[1장] 나이는 숫자에 불과한가?
1. 내 인생의 지금은 몇 막 몇 장?
1) 나이로 형성되는 관계
• “How old are you?”는 대한민국에서만 통용되는 인사말
• 몇 살인지의 직접적 물음과 몇 학번, 무슨 띠인지의 간접적 물음으로 호칭과 높임말의 사용
• 나이에 따른 관계 형성
대부분의 문화권에서 나이를 묻는 것은 실례이나 우리나라에서는 대화를 이어가기 위한 사회적
인사로서의 의미
서로의 나이 확인한 이후 관계 형성하고 호칭 정해짐
나이에 맞게 하라 – 각 나이에 어울리는 사회문화적 기대감 투영한 말
나이 : 시간적 지표로서의 성격을 넘어서 하나의 사회적 규범으로 작용
개개인은 숫자로 대표되는 나이듦의 속도를 다르게 인식함
같은 연령대에서도 삶의 모습에 따라 세월의 속도 표현 가능
-> 나이듦에 대한 개인의 인식은 주관적
2) 사회적 규범의 나이
• 나이에 따른 언행과 같은 기대감이 투영되어 사회적 규범이 작용
나이에 맞게 하라 – 각 나이에 어울리는 사회문화적 기대감 투영
시간적 지표로서의 성격 너머 하나의 사회적 규범으로 작용
나이듦에 대한 개인의 인식은 주관적
3) 주관적 지표로서의 나이
• 김난도의 인생 주기
- 80세의 인생을 하루 동안의 시간적 경과에 비유
- 20세의 청춘은 오전 6시, 50세의 중년은 오후 3시에 불과
인생에 있어서 너무 이르거나 늦은 나이는 없다
– 자신의 의견 뒷받침하기 위해 인생의 단계 80년을 하루로 표현
이를 통해 도전정신과 긍정적 태도 강조하고자 했음
생물학적 관점 - 20대 중반 이후 신체적 기능 약화
삶의 특정 시기 구분이 육체적 변화, 노화 과정에만 관련된 것이 아님
• 나이의 다섯 가지 분류
- 달력 나이 : 연대기적 셈법 (바꿀 수 없음) - 사회적 나이 : 사회적 지위와 관련된 나이로 환경에 따른 변화의 속성을 지님
- 지적 나이 : 지성의 척도에 의해 측정되는 나이로 연령과 무관
(지적인 능력 습득, 훈련에 따라 지정)
1. 내 인생의 지금은 몇 막 몇 장?
1) 나이로 형성되는 관계
• “How old are you?”는 대한민국에서만 통용되는 인사말
• 몇 살인지의 직접적 물음과 몇 학번, 무슨 띠인지의 간접적 물음으로 호칭과 높임말의 사용
• 나이에 따른 관계 형성
대부분의 문화권에서 나이를 묻는 것은 실례이나 우리나라에서는 대화를 이어가기 위한 사회적
인사로서의 의미
서로의 나이 확인한 이후 관계 형성하고 호칭 정해짐
나이에 맞게 하라 – 각 나이에 어울리는 사회문화적 기대감 투영한 말
나이 : 시간적 지표로서의 성격을 넘어서 하나의 사회적 규범으로 작용
개개인은 숫자로 대표되는 나이듦의 속도를 다르게 인식함
같은 연령대에서도 삶의 모습에 따라 세월의 속도 표현 가능
-> 나이듦에 대한 개인의 인식은 주관적
2) 사회적 규범의 나이
• 나이에 따른 언행과 같은 기대감이 투영되어 사회적 규범이 작용
나이에 맞게 하라 – 각 나이에 어울리는 사회문화적 기대감 투영
시간적 지표로서의 성격 너머 하나의 사회적 규범으로 작용
나이듦에 대한 개인의 인식은 주관적
3) 주관적 지표로서의 나이
• 김난도의 인생 주기
- 80세의 인생을 하루 동안의 시간적 경과에 비유
- 20세의 청춘은 오전 6시, 50세의 중년은 오후 3시에 불과
인생에 있어서 너무 이르거나 늦은 나이는 없다
– 자신의 의견 뒷받침하기 위해 인생의 단계 80년을 하루로 표현
이를 통해 도전정신과 긍정적 태도 강조하고자 했음
생물학적 관점 - 20대 중반 이후 신체적 기능 약화
삶의 특정 시기 구분이 육체적 변화, 노화 과정에만 관련된 것이 아님
• 나이의 다섯 가지 분류
- 달력 나이 : 연대기적 셈법 (바꿀 수 없음) - 사회적 나이 : 사회적 지위와 관련된 나이로 환경에 따른 변화의 속성을 지님
- 지적 나이 : 지성의 척도에 의해 측정되는 나이로 연령과 무관
(지적인 능력 습득, 훈련에 따라 지정)
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