미래인재 양성을 위한 영유아기 예술교육의 당위를 전인교육의 차원에서 논하시오

소개글

미래인재 양성을 위한 영유아기 예술교육의 당위를 전인교육의 차원에서 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 전인교육의 의미
2. 미래인재 양성을 위한 영유아기 예술교육의 당위를 전인교육의 차원에서 논하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

긍정적이기 때문에 영유아를 대상으로 한 예술교육은 더욱 강조될 필요가 있는 것이다.
-우리나라 보육현장에서는 영유아를 대상으로 한 예술교육을 강조하고 있는데, 이는 전인교육의 일환이라 할 것이다. 예술교육은 단순히 자신의 감정을 표현하는 것이 아닌 영유아를 둘러싼 주변 환경과의 만남을 통해 영유아가 스스로 그 의미를 모색하고 구성하므로 예술적 가치관을 형성하고 나아가 문제해결능력을 높이는 기회이다. 또한 예술교육은 아이들의 학습활동과 지식체계를 구축하는데 있어 유의미한 활동일 뿐 아니라 아이들의 정서순화 및 정신건강 확립에도 도움이 되는 실체적 교육이라는 점에서 전인교육과 일맥상통한다고 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 미래인재 양성을 위한 영유아기 예술교육의 당위를 전인교육의 차원에서 논해보았다. 예술교육은 아이들의 예술적 감수성 증진, 사회성 발달, 언어발달, 의사소통력 발달, 문제해결능력 증진 등에 탁월한 효과가 있다고 생각하며, 이러한 예술교육의 장점을 고려할 때, 우리나라 보육현장에서는 예술교육을 더 강조할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
아동미술교육 지성애, 채영란 외 3명 저 | 정민사 | 2019.08.30

키워드

미래인재 양성