피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며, 두 이론의 차이점을 비교 분석 한 후에 자신의 주변 일상생활

소개글

피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며, 두 이론의 차이점을 비교 분석 한 후에 자신의 주변 일상생활에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징
1) 피아제의 인지발달 이론의 주요 특징
2) 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징

2. 피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 차이점 비교 분석
1) 피아제의 인지발달 이론
2) 스키너의 행동주의 이론

3. 자신의 주변 일상생활에서 인지이론 혹은 행동주의 이론을 적용하여 생각할 수 있는 실례를 찾아 각 이론에 근거하여 서술
1) 피아제의 인지발달 이론
2) 스키너의 행동주의 이론

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

다.” 이러한 반례는 사실상 인지주의나 구성주의에서 설명될 수 있을 것으로 생각된다. 스키너는 인간의 인지나 동기화능력 등 자아의 능동적인 자기 구성적 능력을 충분히 설명하지 못하였다. 행동주의는 또한 인지와 기대, 학습자의 능동적 수행능력 등에 대하여 충분한 설명을 제공하지 못한다. 가령 선한 학생들에게 사악한 일을 행하면 돈을 주겠다고 강화하려고 하면 그 사람은 학생들을의 도대로 강화시키는 것에 실패할 가능성이 많다. 내면적으로 성숙한 학생들은 그것이 잘못된 일이라는 것을 알기 때문이다. 과도한 칭찬을 받은 학생들이 더 공부를 게을리 하거나, 지나친 체벌을 받은 학생들이 더 공부를 포기하거나 하는 것은 우리가 무조건적으로 단순한 강화를 해서는 안되는 이유이기도 한데, 강화를 함에 있어서 인격과 상황과 환경을 유동적으로 고려해야 한다는 것 자체가 그들이 로봇이 아니라 살아있는 능동적 개체임에 대한 반증이기도 하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며, 두 이론의 차이점을 비교 분석 한 후에 자신의 주변 일상생활에서 인지이론 혹은 행동주의 이론을 적용하여 생각할 수 있는 실례를 찾아 각 이론에 근거하여 서술해 보았다. 인간의 인지구조가 어떤 원리 때문에 단순한 행동적 도식에서 추상적인 정신적 도식으로 진보해 가는가를 설명하기 위해 피아제는 조직, 적응, 평형의세 가지 원리를 제안하였으며 이러한 원리들은 타고난 성향으로 보고 있다. 조직은 인간이 환경에 대한 모든 지식을 종합하여 체계화하려는 성향을 말한다. 아동의 연령이나 경험에 따라 그 조직의 수준은 다르겠지만 어떤 수준에서든 아동은 나름대로 자신의 지식을 체계적으로 조직함으로써 세상을 이해한다. 적응은 환경과의 효율적인 상호작용을 뜻하며, 환경으로부터 얻은 정보를 동화하고 조정하는 이중적인 과정을 통해 일어난다. 동화란 현재 가지고 있는 인지구조에 새로운 정보를 맞추려는 시도이며, 조정이란 새로운 정보에 맞추어 기존의 인지구조를 수정하는 과정이다.
참고문헌
성현란 외 (2009), “인지발달”, 학지사.
이명조(2008), \"영유아 발달과 교육, 양서원.
문선모(2007). 학습이론:교육적 적용. 파주:양서원.
H.P.Ginsburg & S.Opper공저(2008) \"피아제 인지발달이론\", 김정민 역, 학지사.
김은석(1989). 스키너의 행동주의와 심리학적 이상. 청주교육대학교 논문집.

키워드

피아제,   인지발달,   스키너 행동주의,   특징,   차이점,   실례