유아교육과정,대체

소개글

유아교육과정,대체에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 2019개정 누리 과정에서 강조하는 교육과정 운영의 특성을 5가지 정도로 요약·정리 하시오.

2.‘i-누리’누리과정 포털 사이트에서 제공하는 현장지원자료(‘i-누리’ 누리과정 포털 사이트 > 배움누리 > 현장지원자료)에서 해당 특성을 확인할 수 있는 부분을 찾아 누리과정의 특성과 연결 지어 설명하시오.

본문내용

의 역할 p80
구체적인 평가 방법과 내용을 제시하지 않고 평가의 목적, 대상, 방법, 그리고 활용을 기본 원리로 하는 간략한 문구로 기술토록 하여 현장 중심의 자율적 평가가 실행되어야 한다. 유아에 대한 평가는 일상생활, 놀이, 활동의 전체 맥락에서 이루어져야 하며, 개인 유아가 참여하는 모든 놀이에서 5개 영역을 평가할 필요는 없으며, 유아의 배움이 잘 관찰된 영역을 중심으로 평가할 수 있다.
5)가정과 지역사회연계
[그림] 교육부·보건복지부(2020), 만들어가는 놀이중심 유아교육 p271
해당 활동은 지역 소방 센터를 방문하는 과정에서 다양한 지역 사회 속 의사소통이 이뤄지고 최종적으로 지역 기관(소방서)을 방문하여 교육 및 활동을 진행한 방식의 교육이다. 해당 교육에서 보여주는 소방서 방문과 중간 지역 슈퍼, 동네 주민과의 만남에서 지역 사회화 함께 실현하는 교육 과정이 잘 나타났다고 보았다.
3.참고문헌
1) 유주연·김혜전·장민영(2021), 유아교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원
2) 교육부·보건복지부(2020), 2019 개정 누리과정 현장지원자료
3) 교육과학기술부(2019), 2019개정 누리과정 해설서. 교육과학기술부, 보건복지부

키워드

유아교육과정