실습보고서판매용

소개글

실습보고서판매용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 실습생 서약서
2. 실습기관현황
3. 실습기관분석 보고서
4. 실습생 출근부
5. 실습일지
6. 사례관리 진행일지(또는 프로그램계획서) (택 1)
7. 실습 중간 평가서
8. 실습 종결 평가서

본문내용

마음이나, 나의 설명으로 이후 문제는 수월하게 풀 수 있기를 바랐다. 그러나 이러한 완벽주의는 아동을 장기적으로 지도하는 데 단점이 될 것이고, 지나치게 개입하려는 모습을 보일 수 있어 고치려는 노력이 필요하다.
2) 전문가로서 윤리 및 가치관의 이행
사회복지사로서 가져야 하는 마음가짐과 필요한 자질에 대해 사회복지사 윤리강령을 배우면서 자세히 알게 되었고, 특히 아동을 대상으로 할 때는 아동에게 편견을 가지거나 주관적인 판단을 하지 않고 객관적으로 대할 수 있도록 노력하였습니다. 또한, 클라이언트의 비밀을 유지하고, 사회복지사로서 실질적으로 도움이 될 수 있는 것이 무엇인지 끊임없이 고민하는 과정을 통해 전문가로서의 윤리와 가치관을 이행할 수 있도록 노력해야 한다.
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
1) 실습생 자신의 실습지도 활용정도에 대한 평가
(1) 기관 실습지도
- 기관에서 해주는 교육을 집중해서 들을 수 있도록 하였고, 교육 내용을 실습에도 정리하고 따로 필요한 부분을 메모하고 복습하며 내 것이 될 수 있도록 노력하였다. 또한, 기관 실습을 하고 나서 일지를 작성하며 하루를 돌아보고 다음날에 어떻게 지도할지 스스로 반성할 수 있도록 하였으며, 궁금한 점이나 어려운 점이 있을 때는 실습지도자 선생님께 질문하고 피드백을 받는 과정을 통해 사회복지사로서 한 단계 더 발전할 수 있었다.
(2) 대학 실습지도
교육원에서 제공하는 교육이 실습 전에도 도움이 되었고, 실습 중간에도 강의를 들으며 이론적인 부분을 보완하도록 노력하였다. 그리고 필요한 서류가 누락되지 않도록 확인하였으며, 궁금하거나 필요한 부분이 있을 시에는 게시판을 활용하여 교수님께 질문하는 방식으로 지도받을 수 있도록 하였다.
2) 실습지도 자체에 대한 평가
(1) 기관 실습지도
실습하는 동안 주별로 시간을 할애하여 따로 교육을 해주셨고, 이 부분이 실제 사회복지의 운영에 대한 부분을 배울 수 있었다. 그리고 실습을 할 때 특별한 사항이 있으면 이것은 왜 이렇게 하는지 지도해주시고, 아동의 학습지도에서도 어떤 부분이 아이에게 필요한지 알려주셔서 도움이 되었다. 그리고 실습이 끝난 후에도 질문이 있으면 이메일을 통해 피드백을 해주시는 방식으로 실습 지도가 이루어졌다.
(2) 대학 실습지도
실습 중간에도 기본적으로 알아야 할 내용이나, 어떻게 해야 할지 막막한 부분들에 대한 이론적인 도움을 주었다. 그리고 지도교수님께서 질문에 대한 피드백을 빠르게 해주시고, 실습을 잘 할 수 있도록 격려해주시고 제출해야 할 것들을 놓치지 않게 이야기해주셔서 실습을 무사히 마치고, 서류도 준비할 수 있었다.
9. 기관 이해도에 대한 평가
1) 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해
실습생의 과업과 관련하여 교육 시간을 따로 마련하여 주차별로 세세히 배워 실제 지역아동센터에서 어떤 목적과 절차를 따르는지 잘 알 수 있었다. 특히 본 기관은 방과 후 아동을 대상으로 한 이용시설로 교과목 지도와 기초학습지도를 중심으로 프로그램이 이루어지지만, 아동이 단순히 학습 뿐 아니라 안전하게 보호 지도하고 가정에서 부모의 역할과 학교 교육의 보완적 기능을 가지고, 아동의 사고력과 창의성, 인성을 계발하는 데 목적을 가진다. 행정 절차는 해당하는 틀과 꼭 들어가야 하는 내용들이 있고, 절차가 주로 사회복지시스템(온라인)을 통해 이루어지고 매뉴얼이 있어 행정 절차에 대해서는 실무를 하게 될 경우 더 빠르게 배울 수 있을 것이다.
2) 실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
실습생으로서 기관 내의 모든 수행에 대해 실습지도자의 사전 지도 및 확인이 필요하였으나, 아동의 학습 지도와 관련해서는 실습생의 능력에 따라 지도할 수 있도록 하였다. 그러나 학습 이외의 훈육이나 개별적인 개입이 필요한 경우에는 실습생보다는 아동을 오래 관찰하고 개별 특성에 대해 잘 알고 있는 사회복지사가 개입하는 것이 효율적이었다.
10. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
실습기간 중 교육을 통해 사회복지의 실제 업무 방법과 홈페이지, 틀, 내용등에 대해 자세히 설명을 들었던 내용이 유익했다. 본 내용을 바탕으로 실제 사회복지사가 된다면, 업무를 더욱 빨리 이해하고 적응할 수 있을 것이다.
주제 별 교육 중 가장 유익했던 내용은 프로그램에 관련된 내용이었는데, 이론적으로 복잡하게 느껴졌던 프로그램 개발을 클라이언트의 욕구를 파악할 수 있는 방법부터 시작하여 어떠한 조건이 있는지, 계획할 때 꼭 필요한 내용(프로그램의 목적과 어떻게 달성할 것인지 여부 등)이 무엇인지, 이후 일지 작성과 평가는 어떻게 이루어지는지 구체적으로 알 수 있었다. 그리고 프로그램 계획을 실제로 해보면서, 아동을 대상으로 하는 지역 사회복지 프로그램은 그 기관의 목적에도 부합해야 된다는 것과, 실제 실현 가능성이 필요하고 효과를 위해 어느 정도 기간이 있으면 더욱 좋다는 것을 알게 되었다.
11. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
시설 측면에서 화장실이 밖에 있고, 세면대가 없어 들어와서 손을 씻어야 한다는 점이 불편하였다.
12. 실습 기관, 실습 지도자, 대학에 대한 건의사항
실습 기관이나 지도자에 특별히 건의할 사항은 없습니다. 교육원 측에 건의할 사항은 실습을 위한 수업이 선착순으로 너무 빨리 마감된다는 것이고, 대기로 실습 수업을 듣긴 했지만 실습기관을 구할 시간이 충분하지 않은(개강일까지 거의 일주일 밖에 시간이 없었습니다)점에 대해 배려해주셨으면 합니다.
13. 기타 하고 싶은 말
코로나로 실습을 구하기 힘든 시기에 실습생으로 받아주셔서 정말 감사합니다. 실습기간동안 부족한 점이 많았지만 잘 챙겨주시고, 실제 사이트나 자료를 보여주시면서 실무교육을 해주신 점에 대해 정말 감사드립니다. 덕분에 이론으로만 배웠던 내용들을 실제 어떻게 적용하는지 알게 되었고, 센터를 운영할 때 어떤 점들이 필요한지, 지식과 사명감도 필요하지만 운영에 대한 부분도 정말 중요하다는 것을 알게 되었습니다. 무엇보다 아이들을 먼저 위하는 마음과, 실습생도 존중해주시는 인격적인 모습이 가장 인상 깊었습니다. 감사합니다!
좋은 결과 있으시기를 바랍니다. :)

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