사회복지 일일실습일지

소개글

사회복지 일일실습일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

0~14:00
학습준비
14:00~15:30
아동 학습지도
15:30~16:00
간식시간 및 영양지도
16:00~18:00
아동 학습지도
18:00~19:00
저녁식사 및 놀이지도
19:00~20:00
마무리 및 귀가지도
실습
내용
1) 자원봉사자 관리
- 자원봉사자에 대한 직원의 태도와도 이어지는 내용으로, 자원봉사자를 관리하는 담당자가 필요하며, 그 절차가 있음.
- 첫째, 자원봉사자 개인별 기록을 작성하여 보관해야 함(일반적인 인적사항, 활동 날짜 및 시간, 기간, 임무(활동), 완수한 활동, 받은 교육, 활동 평가, 수상(인정), 기타 사항) = 이러한 기록을 보존하고 꼭 필요한 경우 외에는 다른 직원에게도 보여주면 안 되고, 비밀을 보장해야 함.
- 둘째, 프로그램이나 활동에 관해, 개인적이고 철학적인 충돌이 있는 사람은 자원봉사자로 받아들이지 않음.
- 셋째, 자원봉사자는 활동과정에서 알게 된 모든 정보에 대해 비밀보장을 해야 할 책임이 있으며, 이를 정확하게 알 수 있도록 자원봉사자에게 이야기해야 함.
- 넷째, 활동 시에는 임무수행을 위한 적절한 복장을 착용해야 함.
- 다섯째, 자원봉사자는 약속한 활동시간을 정확하게 지켜 소정의 기록지에 출퇴근 시간을 기록해야 함.
2) 학습준비
문제지 채점 및 진도 확인을 하고, 오늘 어떤 내용을 학습할지 미리 준비하였음.
3) 아동 학습지도
예비 중학생의 사회 지도가 이루어졌으며, 민주주의 및 선거에 대한 내용을 학습하였음. 3월 9일에 실제 선거가 있는 현재 상황과 맞물려서 이야기할 수 있었음. 선거가 왜 생기게 되었는지, 민주주의의 중요성과 민주선거, 선거의 원칙 등에 대해서도 학습할 수 있도록 하였음.
초등학생보다 스스로 풀어볼 수 있는 시간을 많이 제공할 수 있도록 하고, 문제를 푸는 요령 등에 대해서 주로 지도하였음.
4) 간식시간 및 영양지도
간식을 먹을 때 꼭꼭 씹어서 먹는 것의 중요성과, 적절한 양을 먹는 것이 왜 중요한지, 오늘 간식은 어떤 점이 건강에 좋은지에 대해 지도함.
5) 저녁식사 및 놀이지도
저녁식사 배식을 도왔으며, 식사 후 아동과 정적인 놀이를 진행하였음. 놀이를 하며 게임 방법을 아동이 직접 설명할 수 있도록 하고, 함께 게임을 하며 규칙을 새로 만들어서 하거나, 다양한 방법으로 할 수 있도록 지도하였음.
6) 마무리 및 귀가지도
- 초등학생 아동을 집까지 안전하게 귀가할 수 있도록 도움을 주었으며, 위험해 보이는 곳에서는 손을 잡을 수 있도록 하고, 어떻게 안전하게 갈 수 있는지 직접 이야기해보면서 안전에 주의할 수 있도록 지도하였음.
실습생
의 견
자원봉사자를 관리하는 데도 절차가 있다는 것을 알게 되었으며, 이후에 사회복지를 하고 자원봉사자와 함께하게 된다면, 배운 내용을 바탕으로 적절하게 관리할 수 있도록 해야겠다. 아이들의 학습지도를 할 때 중학생 이상이 되면 내용이 어려워지고, 모르는 문제에 대해 쉽게 설명하는 능력이 부족하다고 느껴 아이들에게 미안한 마음이 들었다. 해설지를 참고하더라도, 최대한 이해할 수 있고 스스로 생각할 수 있게 지도하도록 노력해야겠다.
실습지도자
의 견
실습지도자
실습일지(15회)
2022년 2월 28일 ( 월요일)
실습지도자
(서명 또는 인)
실습생
(서명 또는 인)
출근시간: 11:00
퇴근시간: 20:00
실습시간: ( 8 ) 시간
활동목표
- 실습에 대한 평가를 진행한다.
실습
일정
시간
실습내용
비고
11:00~12:00
실습 평가회 소감
12:00～13:00
점심시간 및 휴게시간
13:00~14:00
학습준비
14:00~15:30
아동 학습지도
15:30~16:00
간식시간 및 위생지도
16:00~18:00
아동 학습지도
18:00~19:00
저녁식사 및 식사/영양지도
19:00~20:00
마무리 및 귀가지도
실습
내용
1) 실습 평가회
15일간 실습을 하면서 새롭게 알게 된 내용, 역할에 대한 평가, 사회복지사로서의 나, 배운 점, 어려웠던 점, 전반적인 평가 등에 대해 실습지도자 및 실습생들과 이야기를 나누며 평가회를 진행함.
2) 학습준비
지난 주 풀었던 문제 채점 및 숙제를 확인하였으며, 연필 깎기 및 필기구를 준비함.
3) 아동 학습지도
예비 중학생의 사회 지도가 이루어졌으며, 민주주의 및 선거에 대한 내용을 학습하였음. 3월 9일에 실제 선거가 있는 현재 상황과 맞물려서 이야기할 수 있었음. 선거가 왜 생기게 되었는지, 민주주의의 중요성과 민주선거, 선거의 원칙 등에 대해서도 학습할 수 있도록 하였음.
초등학생보다 스스로 풀어볼 수 있는 시간을 많이 제공할 수 있도록 하고, 문제를 푸는 요령 등에 대해서 주로 지도하였음.
4) 간식시간 및 위생지도
간식 전후로 손을 깨끗이 씻고 소독제를 사용하며, 거리를 두고 이야기하지 않고 먹을 수 있도록 지도하였음. 또한, 간식을 먹은 후에는 식기를 퇴식구에 놓고 주변을 정리할 수 있도록 하였음.
5) 저녁식사 및 식사/영양지도
저녁식사 배식을 돕고 오늘 반찬이 어떤 영양소로 구성되어 있는지에 대해 지도하였음. 또한, 골고루 먹는 것도 중요하지만 바른 자세로 먹어야 한다는 것, 천천히 오래 씹어서 먹어야 한다는 것도 함께 지도함.
6) 마무리 및 귀가지도
- 아동을 해당 구역에 데려다주었으며, 가면서 마지막에 대한 인사를 나누고, 앞으로도 계속 안전하게 집에 갈 수 있도록 그 동안 이야기나누었던 내용들을 다시 한 번 이야기하며 안전에 대한 지도를 하였음.
실습생
의 견
마지막 날에 스스로를 평가하며 아직 많이 부족하다는 생각이 들었고, 앞으로 사회복지와 관련된 업무를 하기 위해서 노력해야겠다는 생각이 들었다. 실습에 대한 내용들을 글로 정리하면서 과정을 정리할 수 있었고, 실습하는 동안 센터장님, 사회복지사 선생님들께서 많은 것을 가르쳐주시고 잘 대해주셔서 감사했다. 또한 초등학생, 중학생 아동들을 만날 기회를 얻고 관찰하고 소통하면서 아이들도 정말 소중하고 사랑스러운 존재라는 것을 알게 되었다. 이후에도 배운 내용들을 잊어버리지 않고 실무에서 적용할 수 있도록 다시 한 번 정리하는 시간도 가져야겠다고 다짐했다.
실습지도자
의 견
실습지도자

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