인권의 의미 알아보기, 5학년 1학기 2단원, 초등 사회 지도안

소개글

인권의 의미 알아보기, 5학년 1학기 2단원, 초등 사회 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원의 개관

Ⅱ. 단원의 목표

Ⅲ. 차시별 지도 계획

Ⅳ. 본시 수업 관련 실태 분석

Ⅴ. 사회과 교수․학습 과정안(본시)
1) 문제 파악
(1) 동기 유발하기
(2) 공부할 문제 확인하기

2) 문제 추구 및 해결
(1) 학습 순서 확인하기
(2) 인권 침해 사례 탐구하기
(3) 사회적 약자와 인권
(4) 인권 개념지도 그리기
(5) 인권 정의하기

3) 적용 및 발전
(1) 세계 인권 선언 살펴보기

4) 정리
(1) 알게 된 점 및 느낀 점
(2) 차시 예고

[평가 관점]

[핵심 판서]

본문내용

침해당했습니다.
S, 아이의 권리가 침해당했습니다.
S, 노인의 권리가 침해당했습니다.
T, 그럼 다음 사람들 중에서 어떤 사람들의 권리가 침해 당하기 쉽거나 침해당하고 있다고 생각하나요?
(외국인 노동자, 우리나라 노동자), (남자, 여자)
(부자, 가난한 사람)
S, 외국인 노동자가 우리나라 노동자보다 권리를 침해받 기 쉽습니다. 일은 똑같이 하고 적은 돈을 받는다거나 무시당하고 있다는 뉴스를 본 적이 있습니다.
S, 능력은 같은데 높은 직위에 있는 사람들 중에 남자가 더 많다는 뉴스를 본 적이 있습니다.
S, 가난한 사람은 부자보다 굶어 죽거나 병원 치료를 받 지 못하는 경우도 있을 것 같습니다.
문제 상황에서 인권이 침해당한 대상이 누구인지 확인하게 하고, 이를 통하여 사회적 약자들의 인권이 침해당하기 쉽다는 것을 알게 한다.
개념 지도
그리기
T, 그럼 지금까지 살펴본 것과 교과서 내용을 바탕으로 인 권과 관련이 있는 단어나 권리들을 마인드맵으로 그려서 표현해 봅시다.
Sn, (배운 내용과 교과서 사례를 바탕으로 마인드맵을 그려 본다.)
T, 여러분이 작성한 인권에 대한 마인드맵을 발표해 봅시다.
S, 인권이란 인간의 생존, 평등, 자유, 생활과 관련이 있습니 다. 생존과 관련된 권리는 병원치료를 받을 권리, 안전할 권리가 있습니다.
S, 인권이란 평등, 교육, 안전과 관련이 있습니다. 평등은 임 금, 승진에서 차별받지 않을 권리, 교육은 학생일 때 학교 를 다닐 권리, 안전은 안전하게 이동할 권리가 있습니다.
<중략>
마인드맵
(학습지)
인권에 대한 마인드맵을 그려보게 하여 인권이 포함하는 단어나 개념을 알아보게 한다.
문제
추구
및
해결
인권 정의하기
T, 그럼 지금까지 배운 내용을 바탕으로 인권을 정의해 봅시다.
인권이란 ( ).
Sn, (각자 생각하는 인권의 정의를 정리해 본다.)
T, 여러분이 정리한 인권의 정의를 발표해 봅시다.
S, 인권이란 우리가 사는데 필요한 가장 기본적인 권리입니다.
S, 인권이란 어떤 이유로 다른 사람을 차별하지 않고 평등 하게 대해주는 것입니다.
S, 인권이란 우리가 태어나서 생활하는데 꼭 필요한 권리들을 말합니다.
T, 인권이란 우리가 태어나서 살아가는데 필요하고 당연히 누려야 할 권리를 말합니다.
<인권이란?>
인권이란 우리가 태어나서 살아가는데 필요하고 당연히 누려야 할 권리를 말합니다.
Sn, (인권의 의미가 무엇인지 확인한다.)
마인드맵을 그린 것을 바탕으로 하여 인권이 무엇인지 정의해보게 한다.
적용
및
발전
세계 인권
선언
살펴보기
T, 세계 인권 선언의 내용을 살펴보고 우리가 살펴봤던 문제 상황이 인권 선언의 몇 조와 관련이 있는지 찾아봅시다.
Sn, (모둠별로 문제 상황이 인권 선언의 몇 조와 관련이 있는 지 찾아본다.)
T, 우리가 살펴본 문제 상황이 인권 선언의 몇 조와 관련이 있는지 발표해 봅시다.
S, 첫 번째 상황은 세계 인권 선언 23조, 26조와 관련이 있 습니다. 제 23조는 정당한 노동에 관한 내용이고, 제 26조 는 교육에 대한 권리에 대한 내용입니다.
S, 두 번째 상황은 세계 인권 선언 제 13조와 관련이 있습니 다. 13조는 이동 거주에 관한 자유에 대한 내용입니다.
S, 세 번째 상황은 세계 인권 선언 제 3조와 관련이 있습니 다. 3조는 신체의 안전과 관련된 내용이 나와 있습니다.
세계 인권 선언서
인권이 침해된 상황이 인권 선언의 어떤 조항과 관련이 있는지 찾게 하여 세계 인권 선언에서 말하는 인권을 알게 한다.
정리
알게 된 점
및
느낀 점
T, 이 시간 수업을 통해서 알게 된 점이나 느낌 점이 있 으면 발표해 봅시다.
S, 인권이 무엇을 의미하는지 알게 되었습니다.
S, 인권을 보호받지 못하고 있는 많은 사람들이 있다는 것을 알았습니다.
차시 예고
T, 다음 시간에는 옛 사람들이 인권 신장을 위해 어떻게 노력했는지 알아보도록 하겠습니다.
Sn, (다음 시간 공부할 내용을 확인한다.)
교과서 94~97
평가관점
평가시기
평가방법
인권의 의미를 알고 중요성을 이해하는가?
인권이 무엇인지 스스로 정의 내릴 수 있는가?
인권의 소중함을 깨닫고 다른 사람의 인권을 존중하는 태도를 갖는가?
수업 중
관찰 및 질문
핵 심 판 서
<공부할문제>
: 인권의 의미를 알아봅시다.
<학습 순서>
- 인권 침해 사례 탐구하기
- 사회적 약자와 인권
- 인권 개념지도 그리기
- 인권 정의하기
2. 인권 존중과 정의로운 사회
* 인권은 ( ).
* 세계 인권 선언 살펴보기

키워드

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