연속기록법과 체크리스트의 특징과 장단점을 기술하고, 두 관찰법의 공통성 또는 차이점을 비교하여 설명하시오 (아동관찰및행동연구)

소개글

연속기록법과 체크리스트의 특징과 장단점을 기술하고, 두 관찰법의 공통성 또는 차이점을 비교하여 설명하시오 (아동관찰및행동연구)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 아동 관찰의 사전 작업
2) 질적 분석 - 연속기록법
3) 양적 분석 - 체크리스트

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

체크리스트는 짧지만 분명한 문장으로 아동행동의 외모를 바탕으로 정량적 분석을 지원했다는 점이 달랐다. 또한 연속기록방법은 사전 준비는 간단했지만 이러한 관찰과 해석은 수고스러웠으며, 체크리스트는 사전 준비하기가 복잡하고 나머지 과정은 특별히 어렵지 않았다. 마지막으로, 전자는 사건 발생 시 즉시 관찰, 관찰, 기록(적어도 기록, 기록)이 상당히 제한적이라는 특징이 있으며, 상황의 인과관계를 확인할 수 있다. 그러나 두 가지 방법은 관찰 결과를 사용하여 어린이들에게 필요한 도움을 제공하려는 관찰자의 선의를 담고 있어 객관적이고 지적인 관점에서 구현되어야 한다는 공통점을 가지고 있다.
아이들을 평가하는 가장 오랜 전통을 지켜온 \'관찰\'을 통해 아이들이 무엇을 하고, 어떻게 하고, 안에서 무슨 일이 벌어지는지 알 수 있다. 모든 관측수단은 개별적인 장단점이 있고, 전체 영역을 충분히 관찰할 수 있는 도구가 없지만, 전문화된 부분을 고려해 동시에 활용하면 극복할 수 있다고 본다.
반면 이런 중요한 관찰 입장과 달리 예비 보육교사와 현직 교사에게는 일기쓰기나 학부모 면담에 활용할 단서를 수집하기 위한 관찰이 전문가 손에 남아 있다. 물론 일상 관찰의 중요성을 부정하는 것은 아니지만, 보다 친밀한 관찰의 경험이 아이들을 더 깊이 이해하고 자신의 능력을 키운다는 점을 간과해서는 안 된다.
Ⅳ. 참고문헌
-송연숙, 「예비유아교사가 인식한 좋은 아동관찰에 대한 은유분석」, 생태유아교육연구, 2019.
-황해익 외, 『영유아 행동 관찰법』, 창지사, 2015.
-안선희 외, 『아동관찰 및 행동 연구』, 창지사, 2015.

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