목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 상담의 필요성
2. 청소년 상담에 적합한 이론이 무엇인지 또 그 이유 본인의 생각을 작성하고, 이론을 구체적으로 나열하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 청소년 상담의 필요성
2. 청소년 상담에 적합한 이론이 무엇인지 또 그 이유 본인의 생각을 작성하고, 이론을 구체적으로 나열하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
과정에 더 능동적으로 참여할 수 있도록 해야 한다. 또한 상담자는 청소년에 대한 무조건적인 수용, 공감적 이해와 경청을 이어감으로서 청소년이 긍정적 자존감을 형성할 수 있도록 해야 한다.
나. 해당 이론이 청소년 상담에 적합한 이유를 기술하기
인간중심적 상담이론은 기본적으로 청소년의 변화가능성을 인정하기 때문에 청소년 상담이론으로서 가장 적합하다는 생각이 들었다. 우리나라 많은 사람들은 사람을 고처 쓰는 것이 아니라고 말하면서, 청소년의 변화 가능성 자체를 부정하고 있는데... 이 때문에 많은 비행 청소년이 문제아로 낙인 찍혀, 사회적으로 완전히 고립되고 있다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 청소년 상담의 필요성과 청소년 상담에 적합한 이론이 무엇인지 또 그 이유 본인의 생각을 작성하고, 이론을 구체적으로 나열해보았다. 청소년기는 자아정체성이 확립되는 시기이기 때문에 청소년을 대상으로 한 상담이 강조될 필요가 있다는 생각이 들었다. 청소년 상담으로 청소년은 건전한 자아정체성을 확립할 수 있음은 물론 건강한 사회화를 달성할 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
청소년 상담 (이론과실제) 정순례 저 | 학지사 | 2020.03.20
나. 해당 이론이 청소년 상담에 적합한 이유를 기술하기
인간중심적 상담이론은 기본적으로 청소년의 변화가능성을 인정하기 때문에 청소년 상담이론으로서 가장 적합하다는 생각이 들었다. 우리나라 많은 사람들은 사람을 고처 쓰는 것이 아니라고 말하면서, 청소년의 변화 가능성 자체를 부정하고 있는데... 이 때문에 많은 비행 청소년이 문제아로 낙인 찍혀, 사회적으로 완전히 고립되고 있다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 청소년 상담의 필요성과 청소년 상담에 적합한 이론이 무엇인지 또 그 이유 본인의 생각을 작성하고, 이론을 구체적으로 나열해보았다. 청소년기는 자아정체성이 확립되는 시기이기 때문에 청소년을 대상으로 한 상담이 강조될 필요가 있다는 생각이 들었다. 청소년 상담으로 청소년은 건전한 자아정체성을 확립할 수 있음은 물론 건강한 사회화를 달성할 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
청소년 상담 (이론과실제) 정순례 저 | 학지사 | 2020.03.20
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