에밀을 통해 루소의 교육관에 대해 요약해보시오 (부모교육론)

소개글

에밀을 통해 루소의 교육관에 대해 요약해보시오 (부모교육론)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

고 있다.
20세부터 결혼까지의 기간을 \'성년기\'라고 하는데, 에밀의 아내가 될 소피라는 특정 여성의 교육에 대한 일반적인 이론과 교육이 논의된다. 가장 이상적인 결혼 조건도 자세히 설명되어 있습니다. 그는 남녀의 성 차이는 자연의 법칙에 의해 발생하며 남녀간의 교육이 같을 수 없다고 주장한다.
Ⅲ. 결론
루소는 아동의 독특한 성격을 발견하였고 그는 완전한 존재로서의 아동의 발견자이다. 아이의 영혼과 어른의 영혼 사이에는 근본적인 차이가 있다. 이러한 차이를 고려하지 않은 교육은 어린이의 성장과 발달에 치명적인 장애물을 가져올 수 있다. 아이들 생리는 각각 고유한 의미와 가치를 가지고 있습니다. 에밀리를 통해 아이들을 엄하게 훈육해서는 안 된다는 내용이며, 부모와 교사의 역할이 중요하다. 루소는 역사적으로 변화하고 타락한 상태로부터 인간 본성을 회복해야 한다고 주장한다. 당대의 전통적인 시각인 \'성악론\'을 비판하고 발전 단계를 구분하는 새로운 시도를 함으로써 새로운 교육방식이 열렸다고 할 수 있다.
에밀리를 통해 현대 교육에 명확하게 적용할 수 있는 포인트를 찾을 수 있다. 예를 들어, 한 사람으로서 아이들을 존중하는 마음이 주어질 수 있습니다. 그러나 루소의 여성관은 현대의 자유주의적 여성관에 비해 매우 보수적이다. 에밀의 성장과정을 통한 모범적인 교육을 일컫는 말이지만, 현재의 교육시스템으로는 적용하기 어렵다. 한 교사는 한 학생을 일관되게 가르칠 수 없는 현재의 교육 환경의 한계에 직면한다. 루소의 교육관을 신뢰하기보다는 현 시대에 적용될 수 있는 부분을 고려해 적절한 부분만 받아들일 필요가 있다.

키워드

리포트,   교육,   인간,   루소,   자연