목차
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. WHO란?
2. WHO에 따른 장애의 의미와 예시
1) 의미
2) 예시
3. 장애를 바라보는 관점이 중요한 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. WHO란?
2. WHO에 따른 장애의 의미와 예시
1) 의미
2) 예시
3. 장애를 바라보는 관점이 중요한 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
보고, 장애를 바라보는 관점이 중요한 이유에 대해 서술하였다. 우리는 일반적으로 장애인을 보게 되면 도와야 한다고 생각하거나 부정적으로 생각한다. 순수한 의도로 도와주는 사람도 있겠지만, 필자는 위와 같은 생각을 갖는 것 자체가 장애인을 무시하는 태도로 여겨진다. 즉, 장애인을 동일선상에 있는, 평등한 사람이라 보지 않는 것이다. 이러한 현상이 반복적으로 나타나게 된다면, 장애인들은 일상생활에 적응하는 것을 어려워하거나 일반 사람들을 기피하게 될 것이다. 그렇기에, 장애를 보는 관점 자체가 매우 중요한 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
단행본
세계보건기구, 2012, 『WHO세계장애보고서』.
2. 논문
류병운, 2020,「세계보건기구(WHO)의 역할과 한계: 코로나19 창궐 상황을 중심으로」,『홍익법학』제21권 제4호.
나은우·정한영, 2009,「장애의 개념과 분류」.
3. 사이트
비마이너(https://www.beminor.com).
대전서울여성병원(http://seoulmom.com).
충청북도(https://www.chungbuk.go.kr).
삼육대학교 장애학생지원센터(https://www.syu.ac.kr).
환경과조경(https://lak.co.kr).
Ⅳ. 참고문헌
단행본
세계보건기구, 2012, 『WHO세계장애보고서』.
2. 논문
류병운, 2020,「세계보건기구(WHO)의 역할과 한계: 코로나19 창궐 상황을 중심으로」,『홍익법학』제21권 제4호.
나은우·정한영, 2009,「장애의 개념과 분류」.
3. 사이트
비마이너(https://www.beminor.com).
대전서울여성병원(http://seoulmom.com).
충청북도(https://www.chungbuk.go.kr).
삼육대학교 장애학생지원센터(https://www.syu.ac.kr).
환경과조경(https://lak.co.kr).
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