최근 급증하고 있는 영유아기 영상물 과다 부작용으로 발생 할 수 있는 문제행동을 2가지 이상 제시하고 A-B-C평가기법에 따라 분석하고 정리하시오

소개글

최근 급증하고 있는 영유아기 영상물 과다 부작용으로 발생 할 수 있는 문제행동을 2가지 이상 제시하고 A-B-C평가기법에 따라 분석하고 정리하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 최근 급증하고 있는 영유아기 영상물 과다 부작용으로 발생 할 수 있는 문제행동을 2가지 이상 제시
2. 영유아의 문제행동을 A-B-C평가기법에 따라 분석하고 정리하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

않았다. 아예 관심이 없어 보였다.
행동의 결과
아동의 행동을 적극적으로 제지하면서 자리에 앉도록 지도했지만 아동은 듣지 않았다.
때쓰는 아이로 인하여 아동에게 다시금 스마트폰을 주었고, 이후 아동은 스마트폰을 시청하면서 식사를 했다.
아동에게 새로운 친구와 같이 놀도록 지도했지만 아동은 끝까지 새로운 친구를 외면했다.
분석 의견
ADHD증세가 의심되세 주의산만 문제를 해결하기 위해 적절한 치료를 받을 필요가 있다는 생각이 든다.
해당 아동은 이미 스마트폰에 심각하게 중독된 상태다. 스마트폰 사용을 통제할 필요가 있다.
아동은 다른 사람에 대한 관심이 없을 뿐만 아니라 사회성이 결여되어 있었다. 빠른 치료적 개입이 필요하다고 여겨진다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 최근 급증하고 있는 영유아기 영상물 과다 부작용으로 발생 할 수 있는 문제행동을 2가지 이상 제시하고 A-B-C평가기법에 따라 분석하고 정리해보았다. 아동관찰 방법 중 A-B-C평가기법은 아동의 문제행동의 원인과 결과를 분석하는데 있어 가장 유용한 관찰법이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 문제행동 지도 이하원, 이신혜 외 1명 저 | 창지사 | 2020.01.10

키워드

영유아,   아동,   행동,   문제