Piaget 인지발달 이론의 기본 개념에 대해 자세히 설명하고, 교육적 시사점을 제시하시오

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목차

Piaget 인지발달 이론의 기본 개념에 대해 자세히 설명하고, 교육적 시사점을 제시하시오.

I. 조직화

II. 순응과정
III. 평형화

IV. 자아 중심성

V. 보존

* 참고문헌

본문내용

, 어떤 방법으로든 가감하지 않으면 양은 동일하다는 동일성을 전제로 한다.
[그림] 보존
피아제는 연령이 다른 아이들에게 액체가 들어있는 두 개의 컵을 보여주었다. 그 컵은 크기와 모양이 같으며 동일한 양의 액체가 들어있다. 피아제는 이 중 한 컵의 액체를 깊고 좁은 다른 컵에 못자 6세 이하의 아이들은 길고 좁은 컵에 액체가 많다고 했고 6세 이상의 아이들은 컵의 모양과 상관없이 동일한 액체가 들어있다고 했다. 연령이 어린 아이들의 컵의 크기를 결정하는데 있어 눈의 지각에 직접 의지하는 경향이 있고 연령이 많은 아이들은 문제를 비교적 논리적으로 생각할 수 있다. 질량은 양적 차원에서는 동일하지만 모양의 차원에서는 변할 수 있다는 것이 보존의 개념이다.
6세 이하의, 아이들은 동일한 양의 액체라도 길고 좁은 용기에 들어있는 액체의 양이 더 많다고 말한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

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