목차
1. 인간 발달단계의 특성과 과업
1) 영아기
2) 유아기
3) 아동기
4) 청소년기
5) 성년기
6) 중년기
7) 노년기
2. 발달단계의 사례 적용 및 분석
3. 의견
1) 영아기
2) 유아기
3) 아동기
4) 청소년기
5) 성년기
6) 중년기
7) 노년기
2. 발달단계의 사례 적용 및 분석
3. 의견
본문내용
같이 하는걸 좋아해서 방과 후에 운동이나 친구들과 같이 친목 하는 걸 좋아해서 가족에게 소홀하고 주로 부모님과의 상담보다는 친구들에게 의지 하여 고민을 해결했던 기억이 있다.
이때는 독립심이 강해서 집에서부터 벗어나고 싶어 했다.
성년기에는 대학, 진로, 군대, 취업 문제 등 여러 가지 일들을 겪으면서 시간이 금방 지나갔다. 인생에서 가장 많은 선택과 후회가 있었던 시기이다.
중년기, 노년기는 아직 이지만 준비를 잘 해서 안정적인 노후를 보낼 수 있도록
노력해야겠다.
3. 의견
인간은 각기 다른 개성을 지니지만 동시에 같은 인간이라는 점에서 유사한 발달단계를 거칠 수밖에 없다. 따라서 발달단계에 대한 이해와 해당 발달단계에서 제시되는 과업에 대해 이해하는 것은 단순히 교육자나 전문가들이 스스로의 업무를 수행하기 위한 전문지식에 대한 이해라고 하기 보다는 인간이 인간으로서 바람직하게 발달하기 위해 반드시 알아야 할 지식이라고 할 수 있다. 따라서 이와 같은 발달단계와 발달과업에 대한 공부를 통해 이해를 도모하고 이를 자신의 경험과 삶에 적용시켜 반추할 수 있다면 지금 보다 더 나은 미래를 대비하며 바람직한 발달을 이뤄낼 수 있을 것이라 생각한다.
이때는 독립심이 강해서 집에서부터 벗어나고 싶어 했다.
성년기에는 대학, 진로, 군대, 취업 문제 등 여러 가지 일들을 겪으면서 시간이 금방 지나갔다. 인생에서 가장 많은 선택과 후회가 있었던 시기이다.
중년기, 노년기는 아직 이지만 준비를 잘 해서 안정적인 노후를 보낼 수 있도록
노력해야겠다.
3. 의견
인간은 각기 다른 개성을 지니지만 동시에 같은 인간이라는 점에서 유사한 발달단계를 거칠 수밖에 없다. 따라서 발달단계에 대한 이해와 해당 발달단계에서 제시되는 과업에 대해 이해하는 것은 단순히 교육자나 전문가들이 스스로의 업무를 수행하기 위한 전문지식에 대한 이해라고 하기 보다는 인간이 인간으로서 바람직하게 발달하기 위해 반드시 알아야 할 지식이라고 할 수 있다. 따라서 이와 같은 발달단계와 발달과업에 대한 공부를 통해 이해를 도모하고 이를 자신의 경험과 삶에 적용시켜 반추할 수 있다면 지금 보다 더 나은 미래를 대비하며 바람직한 발달을 이뤄낼 수 있을 것이라 생각한다.
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