목차
I. 서론
II. 본론
III. 결론
IV. 참고문헌
II. 본론
III. 결론
IV. 참고문헌
본문내용
교육격차는 성별이나 지역, 계층, 경제규모 등 다양한 요인에 따라 사회를 구성하는 집단 간에 나타나는 교육 결과의 차이 나아가 교육결과에 이르는 과정의 차이를 의미한다(김양분외, 2010). 따라서 교육격차는 교육기회의 불평등으로 해석될 수 있으며 이는 사회 집단간의 분열과 갈등을 가져올 수 있다.
교육격차에 영향을 미치는 다양한 원인이 있으나 그중 핵심적인 요인은 사회, 경제적 배경이다. 사회경제적 배경이 좋을수록 부모가 자녀에게 교육을 위해 투자할 수 있는 자원이 많으므로 자녀가 받는 교육의 질과 성취도를 좌우하기 때문이다.
교육격차에 영향을 미치는 다양한 원인이 있으나 그중 핵심적인 요인은 사회, 경제적 배경이다. 사회경제적 배경이 좋을수록 부모가 자녀에게 교육을 위해 투자할 수 있는 자원이 많으므로 자녀가 받는 교육의 질과 성취도를 좌우하기 때문이다.
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