목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학생문화의 개념
2. 학생문화에서 여가문화에 대해 논하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 학생문화의 개념
2. 학생문화에서 여가문화에 대해 논하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
같이 정리될 수 있다.
-자기집이나 친구집 60%
-시내 번화가 13%
-동네 주변 8%
-야외시설 5%
-기타 14%
나. 학생의 여가문화 방해요인
기본적으로 학생이 여가문화를 즐기기 위해서는 부모님에게 용돈을 받거나 알바를 통해 돈을 마련해야 한다. 우리나라 학생 대다수가 부모님께 용돈을 타 쓰고 있고 학업에 대한 부담감 등으로 많은 학생들이 여가문화를 제대로 향유하지 못하고 있는 것이다. 학생의 여가문화를 방해하는 요인은 아래와 같다.
-비용부담 38%
-시간부족 25%
-장소 및 시설 부족 17%
-학업에 대한 부담감 10%
-부모님의 반대 7%
-같이 놀 사람이 없다 5%
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 학생문화에서 여가문화에 대해 논해보았다. 여가문화를 통해 학생은 잠시 일상생활에서 벗어나 불안정한 정서를 순화할 수 있음은 물론 스트레스를 해소할 수 있지만 많은 학생들이 현실적 여건으로 인해 여가문화를 제대로 향유하지 못하고 있다는 생각이 들었다. 여가문화의 긍정적인 측면을 고려할 때, 국가차원에서 학생 여가문화를 장려할 필요도 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
청소년문화 노자은, 김정민 외 1명 저 | 학지사 | 2019.06.25
-자기집이나 친구집 60%
-시내 번화가 13%
-동네 주변 8%
-야외시설 5%
-기타 14%
나. 학생의 여가문화 방해요인
기본적으로 학생이 여가문화를 즐기기 위해서는 부모님에게 용돈을 받거나 알바를 통해 돈을 마련해야 한다. 우리나라 학생 대다수가 부모님께 용돈을 타 쓰고 있고 학업에 대한 부담감 등으로 많은 학생들이 여가문화를 제대로 향유하지 못하고 있는 것이다. 학생의 여가문화를 방해하는 요인은 아래와 같다.
-비용부담 38%
-시간부족 25%
-장소 및 시설 부족 17%
-학업에 대한 부담감 10%
-부모님의 반대 7%
-같이 놀 사람이 없다 5%
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 학생문화에서 여가문화에 대해 논해보았다. 여가문화를 통해 학생은 잠시 일상생활에서 벗어나 불안정한 정서를 순화할 수 있음은 물론 스트레스를 해소할 수 있지만 많은 학생들이 현실적 여건으로 인해 여가문화를 제대로 향유하지 못하고 있다는 생각이 들었다. 여가문화의 긍정적인 측면을 고려할 때, 국가차원에서 학생 여가문화를 장려할 필요도 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
청소년문화 노자은, 김정민 외 1명 저 | 학지사 | 2019.06.25
추천자료
[청소년육성제도론3학년공통] 학교교육과 청소년육성정책의 특징을 비교하여 설명하고 2014년...
[한국사회문제 B형] 한국 사회에서 노년의 삶이 사회문제로서 중요하게 취급되어야 할 이유는...
[인간과교육] 1 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고 현대사회에서 평생교육의 필요...
[인간과교육] 1 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고 현대사회에서 평생교육의 필요...
1 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 ...
2020년 2학기 청소년문화 기말시험 과제물(노동계급 청년 하위문화, 청소년 욕설문화)
[2021 노인복지론4공통] ①베이비 부머 세대의 노후준비에 대해 인터뷰내용을 요약하고 ②인터...
청소년교육개론
소개글