목차
1. 서론
2. 본론
(1) 우리나라에서 보호가 필요한 아동에게 어떠한 정책을 지원해 주고 있는지
(2) 거주지와 가까운 곳에는 아동에 대한 어떤 서비스, 구체적 사업 내용은 무엇인지
3. 결론
4.참고문헌
2. 본론
(1) 우리나라에서 보호가 필요한 아동에게 어떠한 정책을 지원해 주고 있는지
(2) 거주지와 가까운 곳에는 아동에 대한 어떤 서비스, 구체적 사업 내용은 무엇인지
3. 결론
4.참고문헌
본문내용
하거나 학대를 당하는 아동에 대한 심리검사와 심리치료, 보호자들의 있는 경우에는 보호자가 학대를 더는 행하지 않도록 예방하는 업무를 하고 있으며 학대당하는 아이들을 보호하고 치료하는 역할을 행하고 있다. 그리고 광명시에서는 드림스타트 사업을 진행하고 있다. 드림스타트는 가정적으로나 경제적으로 교육을 받기 힘든 취약 계층에게 맞춤형 통합 교육을 제공하는 것으로 모든 아이가 같은 선상에서 모두 출발을 할 수 있도록 하는 것을 목표로 삼고 있으며 이 사업을 실행하고 있다. 맞춤형 통합 교육은 인지와 언어에 문제가 있는 아동들을 대상으로 교육하고 있으며 이에 대한 기관으로는 도서관, 맞춤형 교육을 직접 실행하고 있다고 밝히고 있다. 그리고 정서와 행동지도를 위해서 부모들에게 어떻게 교육하면 좋을지에 대한 부모교육을 실행하고 있고 아이들에게도 행동지도를 실행하고 있다. 나아가, 아이 보호가 필요한 경우라면 보호기관을 소개해주기도 하고 아이들이 보호기관에 입소할 수 있도록 돕고 있으며 건강가정센터나 상담센터와 연계하여 도움을 주고 있다. 신체와 건강을 위해서는 아이들에게 예방을 어떻게 하면 좋을지를 설명을 해주고 부모에게도 알맞은 예방접종 시기 등을 알려주어서 아이들이 건강하고 올바르게 자랄 수 있도록 도움을 준다. 마지막으로 부모교육을 돕고 있는데 부모가 될 사람들의 예비 부모교육을 시행하고 아이들을 방임하는 것은 어떤 것인지, 훈육과 학대의 차이점이 무엇인지에 대해서 아이들이 학대당하지 않고 보호할 수 있도록 돕고 있다.
3. 결론
이렇게 국가에서는 아동들을 보호하기 위해서 매우 힘을 쓰고 있다. 그러나 이런 정책들과 체제는 부족한 측면이 매우 많은 것이 현실이다. 우리나라는 매우 이른 시간에 아동복지를 이루어냈다고 할 수 있다. 그러나 그렇게 빠른 복지를 이루어낸 만큼 다른 복지 선진국에 비하면 부족한 측면이 많다. 따라서 국가에서는 아동들을 보호하기 위해 더욱 힘쓰고 노력해야 할 것이다. 나아가, 교육에 종사할 사람이라면 아동을 보호하는 것이 얼마나 중요한 것인지에 대해 인식하고 보호를 받지 못하는 아동들을 어떻게 보호받게 할 것인지에 대해서 함께 생각해보는 것이 필요하다. 아동들은 나중에 우리나라를 이끌어갈 사람들이다. 따라서 이러한 아동들의 중요성을 인식하고 바르게 자랄 수 있도록 도와주어야 한다.
4. 참고문헌
보건복지부 홈페이지
경기도 광명시 전문 보호기관 홈페이지
경기도 광명시 드림스타트 홈페이지
3. 결론
이렇게 국가에서는 아동들을 보호하기 위해서 매우 힘을 쓰고 있다. 그러나 이런 정책들과 체제는 부족한 측면이 매우 많은 것이 현실이다. 우리나라는 매우 이른 시간에 아동복지를 이루어냈다고 할 수 있다. 그러나 그렇게 빠른 복지를 이루어낸 만큼 다른 복지 선진국에 비하면 부족한 측면이 많다. 따라서 국가에서는 아동들을 보호하기 위해 더욱 힘쓰고 노력해야 할 것이다. 나아가, 교육에 종사할 사람이라면 아동을 보호하는 것이 얼마나 중요한 것인지에 대해 인식하고 보호를 받지 못하는 아동들을 어떻게 보호받게 할 것인지에 대해서 함께 생각해보는 것이 필요하다. 아동들은 나중에 우리나라를 이끌어갈 사람들이다. 따라서 이러한 아동들의 중요성을 인식하고 바르게 자랄 수 있도록 도와주어야 한다.
4. 참고문헌
보건복지부 홈페이지
경기도 광명시 전문 보호기관 홈페이지
경기도 광명시 드림스타트 홈페이지
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