[ 유아발달 ) 발달의 주요 쟁점에 대해 각각 정리하고, 본인이 동의하는 입장에 대해서 해당사례를 들어 제시하세요 ]

소개글

[ 유아발달 ) 발달의 주요 쟁점에 대해 각각 정리하고, 본인이 동의하는 입장에 대해서 해당사례를 들어 제시하세요 ]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 발달의 주요 쟁점과 동의하는 입장에 대한 해당사례
(2) 정신분석이론 중 프로이트와 에릭슨 이론의 내용을 비교 정리, 시사하는 바
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

다는 것에서 프로이트와 다른 점을 가진다. 프로이트는 인간의 성격이 사춘기가 되면 완성된다고 보았지만, 에릭슨의 경우에는 전 생애에 걸쳐 인간의 성격이 만들어진다고 보았고 프로이트는 원초 나와 리비도를 중시했지만, 에릭슨의 경우에는 자아를 중시했다는 점에서 차이를 보인다. 또한, 프로이트는 정신 결정론과 부정적인 견해를 가지고 있지만, 에릭슨의 경우에는 변화 가능성과 낙관적인 견해를 가지고 있다. 두 사람이 주는 시사점을 살펴보면 프로이트의 경우에는 초기 경험이 중요하다는 것을 강조하고 있으므로 청소년기까지 관심을 가지고 잘 살펴주고 교육을 해야 한다는 것에 대해 시사를 하고 있으며 무의식을 무시할 수 없다는 것을 강조하고 있다. 에릭슨이 주는 시사점으로는 인간에게 사회문화와 관련해 인간의 심리가 발달하는 것이기 때문에 좋은 환경을 제공해주고자 노력해야 하며 인간의 성격과 발달은 전 생애에 걸쳐서 이루어지는 것이기 때문에 자신을 전 생애에 걸쳐 돌보아야 한다는 것의 중요성을 부각하고 있다.
3. 결론
어느 학자가 말한 것이라도 잘못된 것은 없고 그렇다고 100% 바르다고 확신할 수는 없다. 이러한 이유는 학자마다 매우 견해가 다르며 이들도 오랜 시간 연구를 거쳐서 각자의 의견을 얘기한 것이기 때문이다. 따라서, 학자의 의견을 볼 때 ‘내 생각에는 이것이 좀 아닌 것 같은데’라는 생각이 들 수도 있고 ‘이것보다는 이 학자의 의견이 좀 더 좋고 이를 교육에 적용하면 더 좋을 것 같은데’라는 생각이 들기도 한다. 따라서 이러한 생각이 들 때는 ‘이 학자가 잘못됐어’라는 시선으로 바라보고 생각을 하는 것보다는 ‘이렇게 생각할 수도 있겠구나’하고 수용할 수 있는 사람이 되어야 한다. 교육에 적용하여 좋은 견해라면 받아들이면 되는 것이고 그것이 아니라면 받아들이지 않으면 되기 때문이다. 단, 어느 정도의 수용과 자신이 아니라고 생각하는 것이 있다면 그것에 대한 확실한 확신이 있어야 한다. 교육할 사람이라면 여러 학자의 견해를 공부할 필요가 있다. 아는 것이 많을수록 줄 수 있는 것도 많기 때문이다. 가진 것이 많은 사람이라면 나누어줄 수 있는 양도 커진다. 따라서 교사가 되기 위해서는 많은 정보를 접하고 배우고 내 것으로 만들어서 아이들을 가르칠 때 어떻게 가르치면 좋을지에 대해서 연구하기 위해서라도 학자들의 견해를 공부하고 많이 아는 것이 중요하다고 생각한다. 아이들은 나중에 나라를 이끌어갈 사람이다. 따라서 이러한 아이들에게 많은 것을 가르쳐주고 적용할 수 있는 교사가 되는 것이 교사의 바람직한 모습이라고 생각한다. 따라서 나는 이번 기회를 통해서 아이들의 발달에 대해서 생각해볼 수 있었으며 다양한 학자의 관점에 대해서 배우고 생각할 기회가 매우 뜻깊었던 것 같다. 어떤 것이 중요한지 어떤 것이 아이의 발달을 이루게 하는 지 교사가 될 사람이라면 꼭 생각해볼 필요가 있다고 생각한다. 그리고 생각의 변화와 다르다고 생각하는 것에 대해서도 수용할 기회로써 의미 있는 시간을 보낼 수 있었다.
4. 참고문헌
유아발달, 유효순, 창지사, 2014

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