특수아통합교육 ) 통합교육에 대한 최근 이슈들을 파악해보고, 이를 교육에 적용할 수 있는 방법을 제시하여 보시오

소개글

특수아통합교육 ) 통합교육에 대한 최근 이슈들을 파악해보고, 이를 교육에 적용할 수 있는 방법을 제시하여 보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 통합교육 관련 이슈

2. 교육에 적용하는 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

여 모델링하여 실행할 수 있도록 도움을 주어야 한다. 또한 일반학생들이 교내에서만이 아니라 교외에서도 상호작용을 하기 위해 장애학생들의 불편함을 자원봉사처럼 도와줌으로써 그들을 이해할 수 있도록 해야 한다. 그렇다고 한 명이나 제한된 학생들에게만 이 같은 활동을 부탁하게 된다면 역효과가 날 수 있기 때문에 반에 속해 있는 학생들이 번갈아가면 실행할 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
우리는 다양한 인종이 있고 문화와 가치관, 환경이 다르다는 것을 알고 있다. 하지만 장애를 가진 사람을 대할 인식에 있어서는 뭔지 모를 편견을 더욱 가지고 있는 것 같다고 느낀다. 이는 아마 어렸을 때부터 받아온 학습으로 인해 그럴 수 있다고 생각한다. 기술과 수단이 발전하는 만큼 우리의 인식도 바뀌어야 한다. 그렇기에 우리는 좀 더 장애학생들을 위해 생각하고 배타가 아닌 이해와 배려, 경쟁자가 아닌 동료라는 마음을 가질 수 있는 정책과 교육방법들이 많이 생겨났으면 한다.
Ⅳ. 참고문헌
통합교육, 한국민족문화대백과사전,
http://encykorea.aks.ac.kr/Contents/SearchNavi?keyword=통합교육&ridx=0&tot=12
왜 장애를 가진 학생들은 가까운 일반학교에 다니기 어려울까?, 서울특별시교육청,
https://now.sen.go.kr/2017/11/02.php
장애-비장애 아동이 함께 있으면 통합? 진정한 통합교육이란..., Baby News,
칼럼니스트 배소윤, 2018.06.16.
https://www.ibabynews.com/news/articleView.html?idxno=65954

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