학교폭력예방 및 학생의 이해 ) 학교폭력의 개념 및 유형에 대해 설명하고, 학교폭력의 원인과 결과에 대해 분석하고 논하시오

소개글

학교폭력예방 및 학생의 이해 ) 학교폭력의 개념 및 유형에 대해 설명하고, 학교폭력의 원인과 결과에 대해 분석하고 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 원인
4. 학교폭력의 결과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

칠 수 있다. 장기적으로 봤을 때 대인관계가 단절되거나 사회에서도 적응하지 못하는 모습을 보이기도 하며 가족관계가 악화하기도 한다. 특히, 학교폭력을 당하고 있다는 것을 가족과 공유하지 못하고 숨기게 되면 대화 단절이 발생할 수 있고 가족이 와해하는 경우도 발생한다. 학교폭력을 당하는 학생뿐만이 아니라 심각한 신체적 손상이나 장애, 자살로 이어질 때는 한 가정을 파괴하는 원인이 될 수도 있으므로 반드시 예방하고 주의를 기울여 살펴보아야 한다.
학교폭력으로 피해를 보았을 때만 부정적인 결과가 발생하는 것이 아니다. 학교폭력 가해자에게도 삶을 살아가는 데 있어서 부정적인 결과를 불러일으킬 수 있는데, 왜곡된 가치관과 규범을 형성하게 된다는 것이 가장 큰 문제점이다. 학교폭력부터 이어진 그릇된 가치관은 성인이 되어서 법을 위반하는 행동으로 심화될 수 있으며, 이는 사회적으로 큰 문제가 될 것이다. 학교폭력이 발생했을 때, 적절한 조치를 취하지 못한다면 이후 범죄자를 양성할 가능성이 커지기 때문에 반드시 국가적이고 사회적인 차원에서 학교폭력에 대한 대책을 마련해야 한다.
학교폭력의 문제는 학교폭력이 일회성으로 끝난다는 것이 아니다. 장기화될 수 있으며 학교폭력의 장기화는 피해자에게 평생의 고통을, 가해자에게 잘못된 가치관을 가지고 평생을 살게 되는 장기적인 문제를 유발한다. 또한, 피해자와 가해자 모두 어긋난 청소년기를 보내게 되면 이후 삶에서 잘못된 모습으로 청소년기의 상처가 표출될 수 있으며 가정 내 폭력 등의 문제로 번질 수 있다. 이처럼 폭력은 악순환이 되기 때문에 예방하는 것이 무엇보다 중요하다.
Ⅲ. 결론
본 글에서는 학교폭력의 개념을 먼저 살펴보았다. 학교폭력은 신체적으로 가해하는 것뿐만이 아니라 언어, 사이버상에서 상대방에게 모욕적이거나 상처를 줄 수 있는 모든 행위를 말한다. 최근 학교폭력은 심각한 사회문제가 되고 있으므로 학생들에게 학교폭력에 대한 올바른 정의를 지도하여 예방하는 것이 중요하다. 그리고 여러 가지 학교폭력 유형을 살펴보면서 학교폭력이 더 지능화되고 흉포해진다는 것을 알게 되었다. 학생들 입장에선 장난으로 치부하던 사소한 행동들까지도 당하는 학생에게는 폭력이 될 수 있다는 것을 인지해야 하며, 유형별로 다양한 학교폭력의 형태가 있다는 것을 파악할 수 있었다.
그리고 학교폭력의 원인과 결과를 분석하였다. 학교폭력의 원인을 올바르게 파악하면 학교폭력을 예방할 수 있는 대안을 더 적절하게 마련할 수 있을 것으로 예상되기 때문이다. 학교폭력의 원인은 개인적인 성향뿐만이 아니라 학교 환경, 가정환경, 사회환경을 꼽을 수 있다. 주변인이 특히 중요한 청소년기는 개인적인 성향보다도 주변 환경에 따라서 학교폭력에 무감해지고 노출되는 경우가 빈번하다. 이러한 환경을 긍정적으로 변화시켜서 학생이 올바른 규범과 가치관을 형성할 수 있도록 도와야 한다. 학교폭력으로 발생하는 결과는 단발적인 것이 아니라 장기적이며, 심각한 경우 한 가정을 파괴할 수도 있다. 그래서 학교폭력 자체를 예방하여 이러한 일을 사전에 방지하는 것이 중요하다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
김진경 외(2015), 학교폭력예방의 이론과 실제, KNOUPress(한국방송통신대학교출판문화원)
김한태(2012), 학교 폭력의 원인과 대책, 시사경제신문,
http://www.sisanews.kr/news/articleView.html?idxno=1668
문용린 외(2006), 학교폭력 예방과 상담, 학지사
학교폭력, 찾기쉬운생활법령정보,
http://easylaw.go.kr/CSP/CnpClsMain.laf?popMenu=ov&csmSeq=1408&ccfNo=1&cciNo=1&cnpClsNo=1

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