간호지도자론 ) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하시오

소개글

간호지도자론 ) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거한 구성원 성숙도의 진단
(2) 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거한 구성원 성숙도의 진단
(3) 적절한 지도자 행동 스타일
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

록 보조하려는 노력이 필요한 것으로 보인다.
한편, 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단한 구성원의 성숙도는 매우 낮은 편이었다. 이들은 마치 어린아이와 같이 매우 타인 의존적이고 미성숙한 모습을 보였다. 이런 경우, 개인의 성장 욕구와 부조화를 이루어 조직 구성원들이 조직의 목표와 업무에 무신경한 무관심형으로 이행하는 악순환을 일으킬 위험성이 매우 높다. 그러므로 지도자는 조직 내에서 구성원이 경험하는 부조화를 해결하여 이들의 좌절감, 실패감, 편견, 갈등 등을 덜어 주기 위해 노력해야 한다.
이를 위해 조직 내의 구성원이 가지는 책임의 폭을 확대해야 한다. 또한, 이들에 대한 신뢰를 표현해야 하며 조직 내에서 성숙할 기회를 부여해야 한다. 이러한 방법을 통하여 조직 구성원의 자아실현 욕구는 물론 조직의 욕구를 충족할 수 있으며, 이는 곧 조직 목표의 달성으로 연결된다.
이처럼 아지리스의 이론을 바탕으로 검토한 지도자 행동 스타일은 본고에서 살펴본 학원의 사레에 적용하면 다음과 같은 내용을 도출할 수 있다. 먼저, 조직 내의 구성원이 가지는 책임의 폭을 확대하기 위하여 교재 및 수업 내용을 바탕으로 구성하는 형성평가의 내용을 일부 강사가 결정할 수 있도록 하는 것이 좋다. 이를 통해 강사가 학생의 상태에 적극적으로 관심을 기울이고, 업무에 대해 더욱 큰 책임을 느낄 수 있도록 할 수 있다.
이러한 책임의 폭의 확대는 강사에 대한 신뢰성의 표현으로 여겨질 수 있는데, 기존에 원장이 진행하던 업무 일부를 강사에게 넘겨주는 것이기 때문이다. 또한, 실제 문제를 내고 수정하는 과정에서 조직 구성원이 조직 내에서 성숙할 기회를 부여할 수 있다. 이렇게 소속된 강사가 성장하고 능력 있는 구성원이 된다면 학생들이 느끼는 수업의 만족도도 상승할 것이며, 이를 통해 학원의 목표 달성에도 도움이 될 것이다.
결론
성공적인 간호지도자가 되기 위해서는 다양한 지도성 이론에 대해 이해하고 이를 현장에 적용할 수 있어야 한다. 이를 위해 본고에서는 본인이 경험한 실제 사례를 통해 집단 내에서 어떠한 역동이 발생하고 있으며, 이를 이론에 근거하여 진단하고 적절한 지도성 유형을 도출하기 위한 시도를 하고자 하였다. 구체적으로, 학원장과 학원 강사들의 사례를 바탕으로 대표적인 상황이론인 허시와 블랜차드의 상황모형과 대표적인 동기이론인 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 학원 강사들의 성숙도를 진단하였다. 이후 검토한 내용을 바탕으로 바람직한 지도자 행동 스타일을 도출하였으며, 이를 어떻게 사례에 적용할 수 있는지에 대하여 논하였다.
훌륭한 지도성이란 지도자의 특정한 성격 특성이나 행동 유형만으로 이룰 수 없다는 것이 최근의 중론이다. 조직은 자유의지를 가진 여러 구성원의 조합을 통해 이루어지며, 조직 내에서 발생하는 상황적 요인이 지도서의 효율성에 영향을 미치기 때문이다. 이에 따라 성공적인 지도자는 조직의 목표뿐만 아니라, 지도자 자신과 구성원, 그리고 조직을 둘러싼 다양한 상황적 요인을 고려하여 적절한 지도성을 발휘하는 사람이라고 할 수 있다. 그러므로 훌륭한 지도성을 발휘하기 위해서는 본고에서 살펴본 바와 같이 이론적 지식을 활용하여 자신이 속한 조직을 이해할 필요가 있다. 또한, 이러한 이해를 바탕으로 자신이 어떠한 지도자가 되어야 하는지 끊임없이 고찰하고 포괄적인 이론의 내용을 구체적 사례로 전환하여 적용할 수 있는 능력이 필요하다.
출처 및 참고문헌
이상미. 간호지도자론. 서울: 한국방송통신대학교 출판부, 2009.
이영복. 간호행정. 서울: 壽文社, 1990.
행정학용어 표준화연구회. (이해하기 쉽게 쓴) 행정학 용어사전. 서울: 새정보미디어, 2019.

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