문화적 혜택을 받지 못하는 청소년들의 문화결핍 현상을 해결할 수 있는 대안을 국가, 학교, 지역공동체의 차원에서 제시

소개글

문화적 혜택을 받지 못하는 청소년들의 문화결핍 현상을 해결할 수 있는 대안을 국가, 학교, 지역공동체의 차원에서 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 문화복지의 개념

2. 청소년 문화체험의 의의

3. 청소년들의 문화결핍 현상을 해결할 수 있는 대안
1) 국가
2) 학교
3) 지역공동체

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

적 불평등의 심화는 문화복지의 필요성을 더욱 부각시킨다. 오늘날 문화는 문화산업으로 시장경제의 영향을 받아 시장과 자본의 논리를 따르고 있으며 특정 고급문화는 경제적으로 취약한 저소득층의 경우 접근조차 허용되지 않고 있다. 이 같은 문화적 불평등은 결국 계층 간 문화적 갈등을 심화시키는 요인이 되며 저소득층은 문화해독력 등의 악화로 점점 다양한 문화 활동에서 멀어지는 결과를 초래할 수 있다. 문화복지가 주목을 받는 또 하나의 이유는 바로 사후적 복지가 아닌 ‘예방적 복지’, 소비적 복지가 아닌 ‘생산적 복지’라는 속성에 있다. 저소득층은 경제적 어려움과 사회적 소외로 인해 무력감을 가지고 있으며 자존감이 낮은 편이다. 다양한문화예술 활동은 저소득층이 자기에 대한 인식을 새롭게 하고 이들의 자긍심을 회복시켜 주는데 도움이 될 수 있다. 따라서 저소득층에게 단순히 의료, 주거, 식품 등 인간으로서 기본적인 물질적 생존을 유지하도록 돕는 것 뿐 아니라, 문화복지를 통한 문화 향수권을 일정 수준 보장해 줄 필요가 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 문화적 혜택을 받지 못하는 청소년들의 문화결핍 현상을 해결할 수 있는 대안을 국가, 학교, 지역공동체의 차원에서 제시해 보았다. ‘문화복지’는 ‘문화’가 ‘사회복지\'라는 영역과 만나 생겨났다고 할 수 있다. 문화복지는 대중문화 환경의 변화와 함께 국민의 여가, 문화 욕구의 충족을 위해 정부가 개입하면서 출현한 개념으로서 주로 문화관련 부처에서 시작되었고 아직도 그곳관리하의 영역처럼 인식되고 있는 현실15)이다(현택수, 2006). 하지만 문화의 중요성에 대한 사회전반의 인식이 확대되고, \'삶의 질\'이 문화와 불가분의 관계를 맺으면서 ‘문화복지’는 더 나은 미래를 지향하는 사회복지의 영역에서 결코 간과할 수 없는 이슈가 되고 있다. 사회복지가 물질적, 경제적 측면에서의 복지라면, 문화복지는정신적, 문화적 측면에서 삶의 질을 높이는 복지라고 할 수 있기 때문이다.
참고문헌
강현주 (2011). 청소년 자아개념 변화와 지역효과. 이화여자대학교 박사학위논문.
김경준 외. 2006. 『청소년 유형별 복지욕구 실태와 지원방안』. 한국청소년개발원.
김세훈조현성. 2008.『문화복지 중기계획 연구』. 한국문화관광연구원.
김현아 (2010). 부모의 문화자본과 청소년의 문화자본이 학업성취에 미치는 영향: 서울시 고등학생들을 중심으로. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.

키워드

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