22년3월~5월 영아 관찰일지

소개글

22년3월~5월 영아 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

3월 : 놀이관찰/일상관찰
4월 : 놀이관찰/일상관찰
5월 : 놀이관찰/일상관찰
영아 발달평가 (기본생활영역/신체운동영역/의사소통영역/사회관계영역/예술경험영역/자연탐구영역)
개별면담
부모의견
교사의견

본문내용

22일
친구와 레고 블록 놀이를 하는 중에 친구가 00이의 블록을 가져간다. “으앙”하고 소리치며 친구가 가져간 블록을 잡는다. 친구도 블록을 놓지 않고 서로 블록을 손에 쥐고 힘을 겨룬다. “00아 여기 블록이 많이 있어. 다른 블록으로 쌓자”하자 손에 쥐고 있던 블록을 놓고 블록 통으로 가서 다른 블록을 가져온다.
4월
일상
관찰일 4/8일
손씻기를 하는데 00이가 물을 끈다. “00아 물에 손을 깨끗하게 씻어야지”하며 물을 틀었더니 다시 물을 끈다. “00이가 혼자서 해볼까?”했더니 “네”하며 물을 틀어 손을 씻는다. 손을 다 씻고 다시 물을 끈다.
놀이
관찰일 4/20일
생일인 친구가 있어 생일 현수막을 걸어놓았는데 공룡이 그려진 현수막을 만지며 “공룡 공룡”하고 교사를 바라본다. “00이는 공룡이 좋아?”하고 물어보니 “네”하고 대답한다. 친구가 현수막의 공룡 그림을 만지자 친구를 밀치며 00이가 공룡 그림을 가로 막는다. 친구가 울먹이자 교사가 “00아 친구를 밀면 안되요”하고 말하니 친구에게 다가가 손으로 쓰다듬는다.
5월
일상
관찰일 5/26일
“산책 나가자“말하니 ”와“하고 문앞으로 뛰어간다. ”00아 친구들이랑 같이 나가야지. 조금 기다려줄래?“했더니 ”네“하고 대답한다. 현관에서 신발을 찾아 신으려 시도하지만 잘 되지 않자 교사를 보고 ”이거 이거“하며 도움을 요청한다. ”00이가 신어볼까?“했더니 다시 신발 신기를 시도한다.
놀이
관찰일 5/25일
아이스크림 트럭 놀잇감에 관심을 보이며 “이거 뭐야?”하고 묻는다. “아이스크림 트럭이야”하고 대답하니 “아이스트림?”하고 되묻는다. 트럭을 손에 잡고 교실 바닥에 굴린다. “00이는 무슨 아이스크림이 좋아?”하고 물어보니 “딸기 아이스크림”하고 대답하며 딸기 모형을 찾아서 가져온다.
영
아
발
달
평
가
(3월~5월)

기본생활영역
어린이집의 규칙적인 일과 속에서 즐겁게 생활한다.

신체운동영역
기본 운동을 즐기고 도구를 이용한 신체활동에 적극적으로 참여한다.

의사소통영역
표정과 몸짓의 비언어를 포함한 단어 혹은 말로 자신의 의사를 표현하여 상대방과 소통할 수 있다.

사회관계영역
자신이 선호하는 놀잇감에 대해 알고 자신이 좋아하는 놀이를 선택하여 즐긴다.

예술경험영역
자주 듣던 노래가 나오면 노래를 따라 흥얼거리거나 리듬에 맞춰 몸을 움직인다.

자연탐구영역
자신이 관심이 있는 물체와 물질, 자연물을 주도적으로 탐색하기를 즐긴다.
개별 면담
등 하원 시 간단한 면담을 진행하며, 주 1회 이상의 전화와 키드키즈를 활용한 면담이 이뤄짐
부모 의견
집에서도 높은 곳에 올라가서 뛰어내리는 등 위험한 행동을 자주 한다고 함.
교사 의견
다소 산만하고 행동이 과격하여 안전하게 놀이하는 방법에 대해 반복적으로 지도하고 있음.
2021년 영아 관찰 및 종합평가
담임교사
원장
김혜진
햇님반
구분
표준보육과정
관련영역
관찰내용 및 평가
3월
일상
관찰일 3/7일
교사가 옆에 앉아 토닥이며 재워주자 00이가 교사의 손을 잡는다. “00이 코 자요”하고 말하자 “싫어”하고 이불을 가지고 장난친다. 뒤척임이 심해져 교사가 “00아 친구들 자는데 소리내지 않아요”하자 이불을 머리까지 올려쓴다. 움직임이 있었지만 소리 내지 않고 누워서 휴식을 취한다.
놀이
관찰일 3/15일
안전교육 자료를 보며 “원장님 차야”하고 어린이집 차 그림을 가리킨다. “버스에 타고 내릴 때는 안전을 위해 지켜야 하는 약속이 있음을 안전동화 그림을 보며 자세하게 설명해주니 고개를 끄덕인다. 자동차 놀잇감 중 스쿨버스를 가져와 ”선생님 이거 원장님 차야“하고 말한다. “00이 원장님 차 탈 때 혼자서 내려도 돼요? “하자 ”안돼“하고 말한다.
4월
일상
관찰일 4/7일
등원하는 00이에게 “안녕”하고 배꼽손 인사를 건네니 00이도 따라서 배꼽손 인사를 한다. “00아 신발 벗어서 정리할까?”하니 혼자서 신발을 벗어 신발장 자신의 자리에 정리한다. “잘했어요”하고 칭찬해주니 웃으며 교실로 이동한다.
놀이
관찰일 4/19일
바깥놀이 중에 00이가 솔방울을 두 손 가득 들고와 “선생님 이것봐요”하며 보여준다. “00이가 솔방울을 많이 주웠네”하고 손을 벌리니 교사의 손에 솔방울을 올려준다. “고마워”하고 말하니 다시 뛰어가서 솔방울을 줍는다. 친구가 개미를 발견하고 “개미다”하고 큰소리로 말하는 것을 듣고 00이가 개미를 관찰하기 위해 이동한다. “개미가 있어”하며 개미를 손으로 가리키며 교사를 본다.
5월
일상
관찰일 5/19일
등원하면서 가지고 온 상어 놀잇감을 가방에 넣자고 하니 “안돼”하고 놀잇감을 뒤로 숨긴다. “간식 먹자”했더니 “안먹어”하는 00이에게 “장난감 줄게 간식 먹을까?”하니 장난감을 꼭 쥐고 책상에 앉아 간식을 받아 먹는다. “00이가 스스로 먹어보자”했더니 숟가락을 들어 죽을 떠 먹는다.
놀이
관찰일 5/31일
무대 위에서 나를 뽐내는 활동을 위해 선글라스 마이크 등을 준비했는데 00이는 선글라스에 관심을 보인다. 선글라스를 쓰고 “선생님” 하고 부른다. “우와 00이 선글라스가 멋지네”하니 웃으며 무대 위로 올라가 “나비야”노래를 부르며 몸을 흔든다.
영
아
발
달
평
가
(3월~5월)

기본생활영역
일상생활을 안정적으로 하고 휴식이 필요하면 스스로 휴식매트로 가 휴식을 취한다.

신체운동영역
몸의 균형을 잡고 몸을 자유롭게 움직이며 대.소근육을 조절할 수 있다.

의사소통영역
자신이 원하는 것을 말하고 상대방에게 자신의 욕구를 언어로 표현한다.

사회관계영역
즐거움이나 기쁨, 슬픔이나 두려움, 화남 등 자신의 욕구나 감정을 인식한다.

예술경험영역
즐거움을 춤으로 자유롭게 표현하고 일상에서 익숙한 노래를 흥얼거린다.

자연탐구영역
곤충이나 자연물에 관심이 높고 곤충의 움직임을 관찰하고 탐색하기를 즐긴다.
개별 면담
등 하원 시 간단한 면담을 진행하며, 주 1회 이상의 전화와 키드키즈를 활용한 면담이 이뤄짐
부모 의견
편식하는 습관이 많이 나아졌고 요즘들어 떼도 늘고 고집이 세지고 있다고 함.
교사 의견
환경이나 놀이의 전환을 힘들어하며 공룡이나 상어 등 특정 생물에 대해 집착이 있음.

키워드

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