목차
1. 서론
2. 본론
(1) 세상읽기와 논술 1강 요약
(2) 세상읽기와 논술 2강 요약
3. 결론
2. 본론
(1) 세상읽기와 논술 1강 요약
(2) 세상읽기와 논술 2강 요약
3. 결론
본문내용
설명을 제시하는 것이 있다고 할 수 있다.
분석적 이해 1단계는 요약이다. 즉, 텍스트 안에서 문제, 결론, 근거를 찾아 글의 논리적 구조를 파악하여 재구성 하는 것을 말한다. 문제를 파악한다는 것은 개념과 사실, 가치와 정책에 대한 것들을 정확히 파악하는 것을 말한다. 그리고 결론과 근거를 재구성한다는 것은, 단순히 각 문단의 핵심을 연결하는 것이 아니라 논제, 논지, 논거를 파악해야 한다는 것이다.
분석적 이해 2단계는 텍스트 안에서 개념과 정보를 파악하는 것으로, 개념은 핵심어이고, 정보는 사실적인 자료를 말한다. 분석적 이해 3단계는 심화 이해의 단계로 목적과 관점, 함축된 의미를 발견하고, 텍스트 밖에서의 맥락을 파악하는 것이다. 관점은 숨은 전제를 규정하는 것이고, 함축은 숨어있는 결론을 말한다. 맥락은 저자, 독자, 상황 등 텍스트 밖의 요소로 함축된 의미는 맥락과 밀접한 관련이 있다.
3. 결론
본 글에서는 세상읽기와 논술 1장과 2장을 요약하여 논술에 대한 정의와 비판적 사고, 분석적 이해에 대한 내용을 살펴보았다. 논술 교육은 비판적 사고를 키워주는 것으로 결국 민주시민을 키우고 인재를 키우기 위해 꼭 필요하다고 할 수 있겠다.
분석적 이해 1단계는 요약이다. 즉, 텍스트 안에서 문제, 결론, 근거를 찾아 글의 논리적 구조를 파악하여 재구성 하는 것을 말한다. 문제를 파악한다는 것은 개념과 사실, 가치와 정책에 대한 것들을 정확히 파악하는 것을 말한다. 그리고 결론과 근거를 재구성한다는 것은, 단순히 각 문단의 핵심을 연결하는 것이 아니라 논제, 논지, 논거를 파악해야 한다는 것이다.
분석적 이해 2단계는 텍스트 안에서 개념과 정보를 파악하는 것으로, 개념은 핵심어이고, 정보는 사실적인 자료를 말한다. 분석적 이해 3단계는 심화 이해의 단계로 목적과 관점, 함축된 의미를 발견하고, 텍스트 밖에서의 맥락을 파악하는 것이다. 관점은 숨은 전제를 규정하는 것이고, 함축은 숨어있는 결론을 말한다. 맥락은 저자, 독자, 상황 등 텍스트 밖의 요소로 함축된 의미는 맥락과 밀접한 관련이 있다.
3. 결론
본 글에서는 세상읽기와 논술 1장과 2장을 요약하여 논술에 대한 정의와 비판적 사고, 분석적 이해에 대한 내용을 살펴보았다. 논술 교육은 비판적 사고를 키워주는 것으로 결국 민주시민을 키우고 인재를 키우기 위해 꼭 필요하다고 할 수 있겠다.
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