심리학 =) 프로이트 정신분석이론, 로저스 인간중심 상담이론, 엘리스 합리정서행동치료이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.

소개글

심리학 =) 프로이트 정신분석이론, 로저스 인간중심 상담이론, 엘리스 합리정서행동치료이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이론
3. 엘리스의 합리정서행동치료이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

야 하며 일관성이 있어야 한다.
2) 자기와 경험의 불일치
아동은 부모가 가치를 두고 있는 침착하고 인내하며 지적인 탐구에 집중하는 행동이 자신의 모습이라고 생각할 수 있다. 그러나 아동은 이렇게 부모의 요구나 사회적 경험을 통해 지각된 자기와 진정한 자기간의 불일치를 경험하게 된다. 특히 외부의 가치조건에 맞추어 자기개념을 발달시키면 자기개념과 불일치하는 경험이 증가된다. 이는 개인의 자기실현을 불가능하게 하고 심리적인 불안과 부적응을 일으키게 된다.
3. 엘리스의 합리정서행동치료이론
엘리스는 정신역동상담자였으나 스스로의 이론을 발전시키면서 세 가지 근본 요소를 강조하였다. 우리는 우리가 바라는 대로 항상 될 수 없는 세상에서 살고 있으며(실존주의), 삶에서 직면하는 상황에 분명한 한계가 있는데도 사람들은 자신의 세상에서 더욱 이상적인 사고방식과 행동방식을 추구할 수 있다.(이데아주의) 또한 새롭고 더욱 합리적인 방식을 추구할 때 사람들이 생활에서 직면하는 일상의 어려움을 효율적으로 다룰 수 있게 학습하여 더 높은 수준의 인간적 행복을 실현할 수 있다는 것을 강조하였다.(현실주의)
합리적 정서치료는 개인의 정서장애가 사건이나 상황에 대한 왜곡된 지각과 잘못된 생각, 신념으로부터 발행한다는 것에서 출발하였다. 내담자들의 슬픔, 분노, 불안은 사건이나 상황 때문이 아니라 그에 대한 내담자들의 판단 즉 사고에서 나온 것이며 어떤 사고와 신념으로 세상을 판단하느냐를 중요하게 보았다. 따라서 합리정서행동치료이론은 내담자의 비합리적인 신념체계를 합리적 신념체계로 전환하는 것이다.
(1) 비합리적 사고
엘리스는 비합리적 사고와 합리적 사고를 구분하는 절대적인 기준은 없으나 개인의 성장과 행복을 추구하는 목적에 부합되고 그 목적을 성취할 수 있도록 도와주는가에 때라 합리성과 비합리성을 구분한다. 합리적인 사고를 하는 사람은 희망을 갖고 좌절을 극복하고 노력하여 인간적 성숙을 취할 것이며 이러한 사고를 구분하는 기준은 사고의 논리성, 유용성, 현실성이다.
합리적 사고는 다음과 같은 특성을 가진다. 첫째 부정적인 상황에 대해 극단적으로 평가하지 않으며 둘째 부정적인 상황에 대해 수용적이며 인내하는 경향을 갖는다. 셋째 융통성을 갖고 있어 부정적인 사건들을 상황에 적절하게 이해하는 경향이 있다.
(2) 상담과정
합리적 상담치료의 과정은 ABCDE로 요약되며 A는 내담자가 경험하는 문제장면으로 비합리적 사고를 일으키는 사고 직전의 선행사건이다. B는 내담자가 문제 장면에 대해 해석하고 판단하는 사고 직전의 선행사건이다. C는 선행사건에 대한 내담자의 신념 때문에 겪게 되는 결과로서 정신적인 고통이다. D는 정서적 고통으 유발한 내담자의 비합리적인 신념에 관한 논박이다. E는 내담자가 자신의 비합리적인 사고와 신념을 직면한 후에 내담자에게 나타나는 효과이다. 상담자는 부정적인 정서가 A와 C의 관계가 아닌 B와 D의 관계에서 발생했음을 논리적으로 설명해야 한다.
논박(D)는 인지전략의 실제적인 과정으로서 비합리적인 사고를 비판하는 것이다. 이 과정은 두 단계를 거치는데 첫 번째는 사건이나 상황을 왜곡시키는 내담자의 비합리적인 신념을 찾아 논박하는 것이며 두 번째 단계는 논박에 그치지 않고 비합리적인 신념을 대안적이고 합리적인 생각으로 발전시키는 것이다. 이러한 논박은 인지적, 심상적, 행동적 논박의 세 형태로 구분하며 상담자는 내담자의 특성을 고려하여 효과적인 형식을 선택하여야 한다.
Ⅲ. 결론
정신분석이론
(프로이드)
인간중심이론
(로저스)
합리정서행동치료이론
(엘리스)
인간관
의식이 아닌 무의식에 의해 모든 행동이 결정
건전하고 창의적으로 성장할 수 있는
무한한 가능성을 가진 존재
인간의 행동은 개인의 내적 정신과정인 사고, 가치, 신념 등에 의해 결정됨
발달과정
성적본능이 연령에 따라 각기 다른 신체부위로 집중되며 나타남
가장 중요한 시기는 남근기
아동기의
진정한 자기의 발견
/
주요개념
불안과 방어기제
자아 - 초자아 - 본능
실현경향성
충분히 기능하는 사람
자기실현과 자기개념
합리적 사고와
비합리적 사고
치료목표
무의식적 욕구 및 불안의 원인을 찾아냄
상담자의 무조건적인 수용과 공감을 통한 새로운 자기개념 수립
비합리적 사고를 논박함으로써 새로운 사고를 구축함
Ⅳ. 참고문헌
1. 청소년 상담 이론과 실제, 정순례 양미진 손재환, 북카페 2010. 3. 5.
2. 상담이론과 실제, 김병석, 김지현, 최희철, 선혜연, 학지사, 2015. 3. 2

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