영어와 사회 문화 ) 청자에 따른 언어 변이, 청자에 따른 언어 변이에 대한 내용을 워드의 표에 해당하는 내용으로 작성

소개글

영어와 사회 문화 ) 청자에 따른 언어 변이, 청자에 따른 언어 변이에 대한 내용을 워드의 표에 해당하는 내용으로 작성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 변이 이유
2. 변이 내용
3. 변이 예시
4. 참고자료 목록

본문내용

맥락을 공유하고 있을 때 그를 기반으로 함축적인 언어를 사용하는 것을 말한다. 예를 들어 청자와 어떤 단어 혹은 어떤 문장을 사용한 후 어떤 상황을 만들었다고 하면 그 단어나 문장은 후행하는 상황에 대한 암시적인 표현이라 할 수 있다. 따라서 화용론적 측면에서는 화자와 청자가 공유하는 정서, 문화, 맥락 등이 중요하며 이는 그들이 어떤 단어나 문장, 의사소통을 그들만의 암호와 같이 활용할 수 있도록 만든다.
변이 예시
https://www.youtube.com/watch?v=nP1KaUfhF9E
0:38 청자(아이)가 알아듣기 쉽도록 화자(엄마)를 분명하게 언급(엄마는~)해준다. 혹은 청자를 언급해주기도 하는데 이는 청자의 나이가 어릴 경우 대화의 주체를 명시해주기 위함이다. 2:09 비슷한 단어를 여러 번 반복해 사용함으로써 아이가 대화 내용을 쉽게 이해할 수 있게 한다. 이때 사용하는 단어는 쉬운 단어를 사용해준다. 3:36 단어와 함께 문장 구조도 여러 번 반복해준다. 이때 문장 구조도 복잡하지 않은 간단한 문장 구조를 이용하며 주로 길지 않은 문장의 형태를 구사한다. 4:35 “알겠어~” 등 청자의 태도, 그중에서도 상황에 맞는 언어를 구사한다. 아이에게 친밀함을 형성할 수 있도록 부드러운 목소리를 사용하는 것 등이 이에 해당한다. 5:31 마찬가지로 친밀감을 형성할 수 있도록 높은 음조를 사용하여 아이의 눈높이에 맞는 대화를 한다. 6:20 아이가 한 말을 반복하거나 단어와 문장 구조의 형태도 반복해준다. 7:48 쉽고 짧은 단어로 대화를 할 수 있도록 한다. 9:07 청자의 행동에 박수를 치거나 웃는 등의 반응을 해준다. 9:32 청자의 나이가 어린 것을 생각해 크고 느리게 말을 한다. 10:27 청자와의 유대감을 형성하기 위해 높은 음조로 천천히 말을 한다.
해당 변이에 대한 태도
해당 상황에서는 청자의 나이가 어리기 때문에 아동의 입장에서는 친밀감을 느끼게 하고 이해하기 쉽도록 높은 음조와 크고 느린 말을 사용해 서로 의사소통이 원활히 될 수 있었다. 하지만 이를 본인이 화자로서 사용하거나 청자로서 사용할 때는 주의할 필요가 있다. 화자로서 사용할 때는 청자의 나이가 어리거나 청자가 누군지에 따라 (동물 등 인간의 언어를 구사하지 못하거나 미흡한 경우) 활용할 수 있겠으나 그렇지 않을 경우에 사용한다거나 혹은 청자로서 이와 같은 변이를 듣는다면 오해할 여지가 있다. 경우에 따라 부드러운 친밀감을 형성하고 애정을 표현하는 등 유혹의 여지로 보일 수도 있고 청자를 유아화하고 약하거나 비겁하며 열등할 경우에 사용하는 등 언어적인 학대를 띌 수도 있기 때문이다.
참고자료 목록
1. 주어진 강의 자료
2. KCI등재
텍스트의 화용 구조 : 텍스트구조의 총체적 서술을 위한 시론
Vorbereitende Bemerkungen zur Gesamtdarstellung der Textstruktur = Pragmatische Struktur eines Textes
http://www.riss.kr/link?id=A19691903

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