유아 ) 한국 외국 유아교육기관 체제와 종류에 대하여 설명하고, 인터넷으로 방문한 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 서술하시오.

소개글

유아 ) 한국 외국 유아교육기관 체제와 종류에 대하여 설명하고, 인터넷으로 방문한 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론
II. 본론
1. 한국과 외국의 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 설명
2. 외국의 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 설명
3. 인터넷으로 방문한 유아교육기관의 체제와 종류
4. 한국과 외국의 유아교육기관 비교
III. 결론
IV. 참고문헌

본문내용

유아교육기관의 체제와 종류를 알아보고 비교해보았다. 해당 나라들을 선정한 이유는 먼저, 스웨덴은 성 평등과 일과 모성의 양립 지원을 기반으로 양육의 책임은 상당 부분 국가가 공유하는 체제를 중심으로 하고 있기 때문이다. 유럽에서도 유명한 복지국가 답게 앙육의 사회화를 강조함과 더불어 포괄적인 복지정책을 제공하고 있는 점이 특색있었다. 프랑스는 자녀의 출산과 양육에 있어 가정을 사회통합의 기초로 보고 국가 책임을 강조했기 때문이다. 마찬가지로 스웨덴과 유사한 복지국가의 형태를 보이는 것이 특이했다. 일본의 경우에는 우리나라와 인접한 국가임과 동시에 여성과 가족의 역할 측면에서 유사한 문화적 조건을 가진 국가이기에 선정하여 알아보았다. 2원화로 이루어지는 교육체계가 흡사한 점은 일본이 일제강점기에 만들어 놓은 보육 체계의 영향이라고 할 수 있었다. 또한 우리나라의 유아교육기관 중 한 기관을 선정하여 자세한 내용을 본론에서 알아보았다. 서울시에 위치한 XX 어린이집을 공개된 자료 외에도 다양한 자료를 통해 알아본 결과 실제 고학년에 속하는 숲반의 아이들은 매일 실내에서 벗어나 숲(야외)에서 생활하고 놀이하였기 때문에 실내에서 경험할 수 있는 교사와 또래와의 관계뿐만 아니라 지역사회의 주민들과도 관계를 맺어가는 등 폭넓은 사람과의 관계를 경험하고 있었다고 했다.
III. 결론
유아기란 1세부터 6세경까지의 기간을 의미하는데 이 기간에 영유아기 아동들은 일반적으로 보행을 시작하며, 말을 하기 시작한다. 신체는 잡기, 뒤집기, 걷기, 일어나기, 달리기 순으로 발달되며 이 시기에 적절한 교육 기회를 놓치면 아이는 사회성을 발달하지 못하고 몸만 큰 어린 아이로 성장을 하게 된다. 과거 유아교육은 보육, 훈육, 보육 등의 돌봄 범주에서 가정교육이라는 테두리 안에서 다루어졌다. 그러나 유아기관의 보육교사의 등장과 동시에 한국 유아교육의 질은 크게 성장하였고 그 중요성 또한 부각되고 있다. 현재 유아교육기관 일선에서 보육교사의 존재는 보육의 질을 좌우하는 중요 요인인 동시에 보육의 방향과 성과를 결정하는 가장 핵심적인 요인이라고 볼 수 있다. 영유아기 아동들이 영아기를 지나 부모의 도움 없이 생활을 하는 첫 사회 경험이 이루어지는 곳이 바로 유아교육기관이며 이곳에서 생활하는 동안 아이의 신체적 성장 및 정신적 발달에 가장 큰 기여를 하는 것이 보육교사라는 것이다.
IV. 참고문헌
1) 한국영유아보육학회. 한국영유아보육학. 서울: 학술편수관, 2006.
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=a302ab005352ef44ffe0bdc3ef48d419
2) 유희정·서문희·김종해·최혜선. (2006). 보육정책의 전망과 과제에 관한 연구. 「미래사
회연구포럼총서」, 6(5). 정보통신정책연구원
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=cf6b600fb4bf92d6ffe0bdc3ef48d419
3) 권영임. (2008). 영국 유아교육개혁에 대한 분석적 고찰 The reform and evaluation system in early childhood education in England. vol.12, no.1, pp. 111-131 (21 pages) 한국유아교육ㆍ보육복지학회
4) 탁현주(Tark Hyun Ju),and 박한숙(Park Han-Sook). \"한국과 일본의 유아교육제도 비교.\" 학습자중심교과교육연구 18.10 (2018): 445-469.

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