지역사회와 연계할 수 있는 가족 프로그램 계획안을 작성해보세요.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론: 지역사회와 연계한 가족복지 프로그램
1. 방과후 아동교실
1) 방과후 아동보육과 아동지도의 개념
2) 방과후 아동보육과 아동지도의 목적
3) 방과후 아동교실에 자녀를 보내는 이유
4) 방과후 아동교실의 교사
5) 방과후 아동교실의 재정부담
6) 방과후 아동교실의 활성화

2. 방과후 아동교실 프로그램 계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

오후9시까지로 하되, 그 시간 내에서 탄력적으로 운영한다.
③ 방학 중에는 방학 중에만 특별히 운영되는 프로그램을 운영한다.
장소
장소는 아동의 거주지역과 가까운 어린이집, 유치원, 초등학교, 공공시설(회관, 주민센터 등), 종교시설 등을 활용한다.
활동내용
학습지도
학습지도는 숙제 및 자율학습, 보충학습을 중심으로 한다.
생활지도
① 방과후아동보육이 가정의 역할을 보완·지지해준다.
② 생활지도는 생활습관, 예절, 인간관계 기술, 안전·영양지도 등을 주요 내용으로 한다.
특별활동
① 컴퓨터, 영어, 놀이활동, 견학, 신체활동, 예체능 활동 등 다양한 특별활동 프로그램을 실시한다.
② 부모들이 경제적, 시간적 부담으로 인해 다양한 방과후 활동을 제공해주지는 못하는 것을 방과후 아동교실에서 제공해 준다.
아동상담과 지도
① 아동에 대한 상담을 통하여 아동양육의 문제점을 파악하고 이를 해결하여 아동이 건전하게 양육되도록 예방과 필요한 조치를 한다.
② 가정과 학교 사이에서 아동들의 정서적 문제를 해결하는데, 역할을 하고 아동의 정서사회성 발달을 도모하고 문제 행동을 수정할 수 있는 프로그램을 진행한다.
방과 후 아동교실 평가
방과후 아동교실 평가는 학부모, 교사, 감독기관 등 3곳에서 각각 평가한 후 종합해 평가를 한다.
방과후 아동교실 간식준비와 청소
① 방과후 아동교실이 끝난 후 청소는 학부모와 자원봉사자들을 활용한다.
② 방과후 교실의 식사나 간식도 학부모와 자원봉사자들을 중점적으로 활용한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 지역사회와 연계한 가족복지 프로그램으로 방과후 아동보육과 지도를 위한 방과후 아

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