학교사회복지론 ) 학교사회복지 실천 모델에 대해 알아보고 사례를 들어 논하시오

소개글

학교사회복지론 ) 학교사회복지 실천 모델에 대해 알아보고 사례를 들어 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1) 학교사회복지란?
2) 학교사회복지 실천 모델의 사례
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌

본문내용

tergrated services) 모델이라고 부른다. 성민선, 이상오, 정무성, 정은, 위의 논문, 190쪽 참고.
Ⅲ.결론
학교는 단순히 지식만을 가르치는 곳이 아니다. 따라서 학생들의 학교생활을 돕기 위한 추가적인 사회복지가 필요로 하며, 이것을 학교사회복지라 한다. 하지만 입시, 지식 등에 대한 중시가 강했던 한국에서는 아직도 학교사회복지에 대한 주목도는 떨어지고 있다. 이는 결국 급격한 경제발전에 비해 사회문화적으론 발전이 더디게 되는 문화 지체로 이어지고, 결국 나라의 발전을 저해하는 요소가 된다. 따라서 학교사회복지가 형식적인 제도가 아닌, 실질적으로 학교에서 큰 비중을 차지하는 요소로 발전할 수 있어야 한다.
이런 면에서 한국보다 한참 앞서가고 있는 나라가 미국이다. 미국은 학교사회복지 실천모델로 분류되는 4가지 모델을 모두 경험하였고, 결국 이 4가지의 장단점을 적절히 조합하여 학교연계통합적 서비스 모델이라는 실천모델을 만들어서 학교생활의 중요 요소로 학교사회복지를 정착시켰다. 이는 한국에게 매우 큰 귀감이 될 수 있으며, 두 나라의 사회 분위기가 조금 다른 만큼 미국식의 학교사회복지 모델을 100% 한국에 적용시킬 수는 없겠으나, 미국식 모델을 많이 참고할 필요는 있다고 생각한다.
Ⅳ.참고문헌
성민선, 이상오, 정무성, 정은, 「학교부적응청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델연구」, 한국학교사회복지학회, 학교사회복지 제 1권.
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