보육과정 ) 표준보육과정의 개념과 놀이중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장, 단점을 기술하시오

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보육과정 ) 표준보육과정의 개념과 놀이중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장, 단점을 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 개념
2. 놀이중심 보육과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육의 수혜자에게 가야 한다. 교육을 하는 사람들 입장에서 생각한 교육 정책보다 수혜자 중심의 교육 정책이 필요한 이유였다. 이번 표준보육과정의 개정은 이러한 철학을 실현했다고 생각한다. 개정 초반이기 때문에 실무에서는 혼선이 일어날 수 있지만, 그러한 혼선마저도 변화된 교육의 중점을 바탕으로 일어나는 것이라면 가치가 있다고 생각한다. 다른 시각에서 해석된 의미가 쌓여야 다른 방향으로의 발전이 일어날 수 있고, 이번 개정안은 시각이 그저 ‘달라졌다’라고 하기보다는 ‘올바르게 되었다’라고 생각하기 때문에 지속적인 관찰과 연구가 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
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