목차
1. 서론
2. 본론
2.1. 평생교육의 대상
2.2. 평생교육 프로그램의 취지와 목적
2.3. 평생교육 프로그램의 기대효과
2.4. 평생교육 프로그램의 구체적 내용
2.5. 발전 방향
3. 결론
4. 참고문헌
2. 본론
2.1. 평생교육의 대상
2.2. 평생교육 프로그램의 취지와 목적
2.3. 평생교육 프로그램의 기대효과
2.4. 평생교육 프로그램의 구체적 내용
2.5. 발전 방향
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
여할 수 있기 때문이다. 또한 언어나 문화적인 교육을 하는 과정에서 그 습득 단계가 유사한 경우 더욱 효과적인 교육이 이루어질 수 있을 것이다. 해당 그룹들은 매일 오전 교실에 모여 함께 책을 통해 지식을 습득하고 영상을 통해 교육을 받을 수 있다. 오후에는 여러 문화 체험을 하거나 다른 사람들을 만나는 활동을 통해 보다 다양한 기회를 얻을 수 있도록 도움을 줄 수 있을 것이다. 또한 이들이 제대로 된 교육을 받고 있는지 확인하기 위해 한 달에 한 번 정도 배운 내용을 테스트하고, 효과적인 교육이 되지 않은 경우 이들의 의견을 적극적으로 수렴하여 프로그램을 변형시키는 것 또한 좋은 방법이 될 수 있을 것이다.
3. 결론
본 보고서에서는 결혼이주여성들을 위한 평생교육 프로그램에 대해 서술해보았다. 결혼이주여성들은 기존에 한국에서 태어나거나 한국어를 완벽하게 구사하지 못할지라도, 한국 국민이 되기로 결정하고 한국에서 거주하는 우리나라의 국민이다. 따라서 이들이 우리 사회에 적응하고 구성원으로서 살아갈 수 있도록 돕는 것은 더 이상 한국 국민들의 선택이 아닌 의무이다. 본 보고서에서 제공한 평생교육 프로그램은 결혼이주여성들이 한국 사회에 적응하여 살면서 자녀를 교육시키고, 자녀들 또한 다른 한국 아이들과 다를 것 없이 성장할 수 있도록 하기 위해 필요한 가장 기본적인 교육시스템이다. 더욱 발전적인 상황을 만들기 위해서는 이와 같은 프로그램이 각 취지와 대상자들에 알맞게 다양하게 발전할 수 있어야 하며, 더욱 많은 투자와 지원이 필요할 것이다.
4. 참고문헌
평생교육프로그램개발. 방송통신대 멀티미디어 강의안
3. 결론
본 보고서에서는 결혼이주여성들을 위한 평생교육 프로그램에 대해 서술해보았다. 결혼이주여성들은 기존에 한국에서 태어나거나 한국어를 완벽하게 구사하지 못할지라도, 한국 국민이 되기로 결정하고 한국에서 거주하는 우리나라의 국민이다. 따라서 이들이 우리 사회에 적응하고 구성원으로서 살아갈 수 있도록 돕는 것은 더 이상 한국 국민들의 선택이 아닌 의무이다. 본 보고서에서 제공한 평생교육 프로그램은 결혼이주여성들이 한국 사회에 적응하여 살면서 자녀를 교육시키고, 자녀들 또한 다른 한국 아이들과 다를 것 없이 성장할 수 있도록 하기 위해 필요한 가장 기본적인 교육시스템이다. 더욱 발전적인 상황을 만들기 위해서는 이와 같은 프로그램이 각 취지와 대상자들에 알맞게 다양하게 발전할 수 있어야 하며, 더욱 많은 투자와 지원이 필요할 것이다.
4. 참고문헌
평생교육프로그램개발. 방송통신대 멀티미디어 강의안
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