목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 일반체계이론 및 현장 적용 사례
2. 인지행동이론 및 현장 적용 사례
3. 해결중심이론 및 현장 적용 사례
4. 위기개입이론 및 현장 적용 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 일반체계이론 및 현장 적용 사례
2. 인지행동이론 및 현장 적용 사례
3. 해결중심이론 및 현장 적용 사례
4. 위기개입이론 및 현장 적용 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
될 수 있도록 방안의 모색과 논의가 이루어진다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 청소년복지 이론들(일반 체계 이론, 인지 행동이론, 해결 중심이론, 위기개입 이론)이 현장에서 적용되고 있는 사례에 대해 살펴보았다. 청소년복지 이론 또한 일반 사회복지실천 모델과 크게 다르지 않다. 다만 청소년들에게 좀 더 유효하고 접근 가능한 이론들이 있기 마련이고 그러한 이론들이 현장에서 적용되고 있는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 전용복, “청소년 보호를 위한 복지 환경 통계 분석 연구”, 국제 문화대, 2007
- 이건모외, “사회복지개론”, 신정, 2013
- 여성가족부, “청소년백서”, 2011
- 여성가족부, “2012년도 청소년사업 안내”, 2012
- 한국청소년개발원, “청소년복지론”, 1993
- 전용복, “청소년 보호를 위한 복지 환경 통계 분석 연구”, 국제문화대, 2007
- 고혜석, “중학생의 학교폭력에 영향을 미치는 생태학적 요인에 관한 연구, 한일장신대”, 2006
- 김융일외, “사회복지실천론”, 나남출판, 2001
- 양옥경외, “사회복지실천론”, 나남출판, 2001
- 홍승숙, “해결중심단기가족치료를 통한 전화상담 모델 연구”, 서울여대, 2009
Ⅲ 결론
이상과 같이 청소년복지 이론들(일반 체계 이론, 인지 행동이론, 해결 중심이론, 위기개입 이론)이 현장에서 적용되고 있는 사례에 대해 살펴보았다. 청소년복지 이론 또한 일반 사회복지실천 모델과 크게 다르지 않다. 다만 청소년들에게 좀 더 유효하고 접근 가능한 이론들이 있기 마련이고 그러한 이론들이 현장에서 적용되고 있는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 전용복, “청소년 보호를 위한 복지 환경 통계 분석 연구”, 국제 문화대, 2007
- 이건모외, “사회복지개론”, 신정, 2013
- 여성가족부, “청소년백서”, 2011
- 여성가족부, “2012년도 청소년사업 안내”, 2012
- 한국청소년개발원, “청소년복지론”, 1993
- 전용복, “청소년 보호를 위한 복지 환경 통계 분석 연구”, 국제문화대, 2007
- 고혜석, “중학생의 학교폭력에 영향을 미치는 생태학적 요인에 관한 연구, 한일장신대”, 2006
- 김융일외, “사회복지실천론”, 나남출판, 2001
- 양옥경외, “사회복지실천론”, 나남출판, 2001
- 홍승숙, “해결중심단기가족치료를 통한 전화상담 모델 연구”, 서울여대, 2009
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