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고자 하는 취지로 자폐아들의 사회적 기능훈련에 초점을 맞춘 접근방식이다.
자폐아의 사회기능에 필요한 행동을 학습하는 과정을 통해 아동이 훈련상황이 아닌 일반적인 사회환경에서 자연스럽게 행동한다고 생각하는 접근법이다. 이러한 훈련과 접근법이 제대로 활용될 수 있어야 자폐아들에게 종합적이고 실생활 중심의 지속적인 교육 서비스가 제공되었다고 할 수 있다.
자폐아의 사회기능에 필요한 행동을 학습하는 과정을 통해 아동이 훈련상황이 아닌 일반적인 사회환경에서 자연스럽게 행동한다고 생각하는 접근법이다. 이러한 훈련과 접근법이 제대로 활용될 수 있어야 자폐아들에게 종합적이고 실생활 중심의 지속적인 교육 서비스가 제공되었다고 할 수 있다.
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