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제점으로 지적된 부분은 충분히 해결할 수 있다. 교사의 교육동기를 높이고 교육효율을 강화하기 위해서는 보다 효과적인 교육과정 개발과 교육혁신이 요구되므로 국가와 지방자치단체의 협력이 정착되어야 한다.
나아가 학교사회복지 측면에서 교육환경 개선을 위해 전문가가 개입할 경우 학생인권조례 제정과 함께 보다 나은 교육환경이 달성될 수 있을 것으로 기대된다.
나아가 학교사회복지 측면에서 교육환경 개선을 위해 전문가가 개입할 경우 학생인권조례 제정과 함께 보다 나은 교육환경이 달성될 수 있을 것으로 기대된다.
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