체육지도관련 주제로 연구과제 보고서 ) 배드민턴과 접목하여 주제선정 - 배드민턴 지도 과정을 통한 참여자의 행복감과 대인관계, 생활 향상 방법

소개글

체육지도관련 주제로 연구과제 보고서 ) 배드민턴과 접목하여 주제선정 - 배드민턴 지도 과정을 통한 참여자의 행복감과 대인관계, 생활 향상 방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구목적
2. 연구 방법
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 본론
1. 기본 이론
2. 기존 연구 내용
3. 목표 연구 내용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료

본문내용

을 시행할 수 있다. 이는 체육지도자의 행동과 동기부여 방식, 참가자의 자율성 통제 등을 통해 영향을 줄 수 있으며 특히 지나치게 통제적인 코칭 행위는 대상의 사고에 부정적인 영향을 주기에 이를 유념할 필요가 있다. 이는 대상이 긍정적인 사고를 이룰 때 스포츠 자신감과 지속적인 운동 및 교육 참가를 보이기에 그러며 이 중 지도자의 동기부여 방식이 스포츠 자신감과 연관 지어지는 것을 볼 수 있었다. 이에 긍정적인 동기부여와 과도하게 강압적인 교육이 이뤄지지 않아야 배드민턴 교육에서 참여자가 행복감을 느낄 수 있다는 것을 볼 수 있다.
둘째. 체육지도자의 배드민턴 지도과정에서 참여자가 가지는 대인관계 향상의 활동과정
배드민턴 교육 과정에서 참가자는 자신의 자아 정체감과 자아 탄력성에 따라 대인관계에 영향을 주며 이를 적절히 관리하였을 때 대인관계가 이뤄질 수 있다. 이에 배드민턴 지도과정에서 대상이 자아 정체감과 자아 탄력성을 함께 향상할 수 있도록 심리적인 훈련도 함께 이룰 수 있도록 하는 것이 중요하다. 이는 교육 대상이 긍정적인 신체 활동을 수행하며 운동 방향에서 명확하고 확실한 목표를 제공하고 이를 이뤄낼 수 있도록 하여 심리적 안정감과 발전 가능성을 터득할 수 있도록 할 수 있다.
셋째. 배드민턴 지도과정이 참여자에게 미치는 생활 향상 영향
이는 교육 과정에서 스포츠 자신감을 형성하는 동시에 교육 환경 및 교육 시간을 결정함을 통해 영향을 줄 수 있다. 교육 과정에서 첫째 연구 내용과 같은 스포츠 자신감 향상을 목표로 하며 그와 함께 교육 시간을 지나치게 길게 적용하지 않고, 3시간을 적용하여 교육을 이뤘을 때, 교육 대상은 생활만족도와 심리적 행복감에서 긍정적이고 유의미한 결과를 보일 것이며, 수면의 질 향상을 통한 일상생활과 신체적 향상에 긍정적인 영향을 줄 수 있다.
Ⅲ. 결론
배드민턴 교육 과정에서 교육 지도자는 신체적, 배드민턴 교육 자체에만 핵심을 두고 교육을 시행해선 안 된다. 교육 과정에서 얻을 수 있는 다른 긍정적인 영향과 방향성, 교육의 효과를 인지하고 이를 바탕으로 교육을 진행할 수 있어야 한다. 위의 연구 결과와 같이 배드민턴을 통해 대상자는 참여 동기를 통해 스포츠 자신감을 얻으며 스포츠 자신감을 통해 심리적 행복감과 생활만족도를 얻을 수 있다. 또한, 다른 사람들과 함께 교육하는 과정에서 대인관계의 향상을 누릴 수 있으며 교육의 진행방식에 따라 일상생활의 영향을 주며, 생활 양식의 향상을 노려볼 수 있다. 배드민턴 교육 지도자는 이와 같은 점들을 유의하며 교육을 진행하여 교육 참가자들이 배드민턴에 대한 운동적, 신체적 교육만이 아니라 정신적, 집단 교류에 긍정적인 영향을 보이며 교육을 이룰 수 있어야 한다. 이것이 교육 지도자의 긍정적인 방향이라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고자료
김아람(2011). 생활체육지도자의 지도신념과 수업지식 및 전문성의 관계. 한국체육대학교
최진아(2019). 생활체육 배드민턴 동호인의 참여 동기가 스포츠자신감과 심리적 행복감에 미치는 영향. 아시아문화학술원
최진아(2019). 배드민턴 레슨참여자의 스포츠자신감이 생활만족도 및 심리적 행복감에 미치는 영향. 중앙대학교 학교체육 연구소
임철호;박종진(2020). 배드민턴 동호인의 자아정체감 및 자아탄력성이 대인관계에 미치는 영향. 한국융합학회. 한국융합학회논문지 Vol.11 No12
장수민;김태윤 외(2015). 배드민턴의 강도에 따라 수면에 미치는 영향. 한국운동재활학회
윤성현 외(2020). 스포츠 팀 코치의 동기부여방식과 운동지속의 관계에서 청소년 선수들의 긍정적 사고와 스포츠 자신감의 매개효과. 한국체육과학회. 한국체육과학 학회지 vol.29 No.6

키워드

체육지도,   연구,   보고서,   배드민턴,   영향,   교육