장애영유아 통합보육 ) 장애영유아 통합보육 활동 계획안 작성, 통합학급의 일반보육활동에서 장애영유아가 장애유형과 특성에 적합한 교육을 받을 수 있도록 교육과정 수정전략과 촉진전략을 포함한 장애영유아 통합보육 활동 계획안을 작성

소개글

장애영유아 통합보육 ) 장애영유아 통합보육 활동 계획안 작성, 통합학급의 일반보육활동에서 장애영유아가 장애유형과 특성에 적합한 교육을 받을 수 있도록 교육과정 수정전략과 촉진전략을 포함한 장애영유아 통합보육 활동 계획안을 작성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 장애영유아 통합보육 활동 계획안
1) 교육과정 수정전략
2) 교육과정 촉진전략
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

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위의 교육과정을 촉진할 수 있는 방향으로 통합 교육 내에서 또래교수법의 도입을 통해서 활성화할 수 있도록 할 것이다. 또래교수법은 배운 것을 복습하거나 연습하는 것을 도와주는 방식이며 옆에서 방법을 모델링하고 실행하는 역할을 할 수 있도록 하고 있다. 배소윤, 2018.06.16..“장애-비장애 아동이 함께 있으면 통합? 진정한 통합교육이란...”, 베이비 뉴스
모두가 함께 배울 수 있도록 서로가 서로를 도울 수 있는 방향을 만들어 나가고 이를 통해서 함께 하는 가치를 직접 배우고 느낄 수 있도록 해야 할 것으로 나아가야 한다.
3. 결론
현재 영유아를 대상으로 하고 있는 통합교육은 어떻게 일어날 수 있는지에 대해서 많은 연구와 논문이 발생하고 있다. 그를 기반으로 하여 필자는 어떻게 통합 교육을 실시할 수 있는지에 대해서 구체적인 방안을 모색하도록 했으며 기존의 교수방법 내에서 수정전략과 촉진전략을 활용해서 발전할 수 있는 안건에 대해서 구체화를 시켰다.
특히 통합교육에 대한 방안으로 필자는 구체화방안으로서 3가지를 제시했다. 우선 교육 환경 내에 통합 교육을 실시하기 위한 체계적인 방안으로 최소제한 환경의 마련을 실시하도록 했으며 다음으로 교육과정 수정전략으로서는 협동 학습을 진행하도록 하고 있고, 촉진전략으로서 필자는 또래교수법을 도입하고 있다.
4. 출처 및 참고문헌
배소윤, 2018.06.16..“장애-비장애 아동이 함께 있으면 통합? 진정한 통합교육이란...”, 베이비 뉴스
https://www.ibabynews.com/news/articleView.html?idxno=65954

키워드

장애영유아,   통합보육,   교육,   통합,   장애,   영유아