어린이집 만 3세 1학기 발달평가 5명분량

소개글

어린이집 만 3세 1학기 발달평가 5명분량에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만 2세 1학기 발달평가 5명분량
-1번유아
-2번유아
-3번유아
-4번유아
-5번유아

영역별 관찰 및 평가내용
기본생활습관
신체운동영역
의사소통영역
사회관계영역
예술경험영역
자연탐구영역

본문내용

을 때 인사를 하지 않는 모습을 보여 인사의 장점을 설명하고 어린이집에서 일하는 선생님들을 마주할 때마다 바르게 인사할 수 있도록 안내하였다. 또한 코로나19 감염 수의 증가에 따라 유아들에게 물을 자주 섭취하고 손 씻는 단계를 설명하며 내 몸을 깨끗하고 안전하게 지킬 수 있도록 하였다.
신체운동영역
신체활동 시 땀이 많이 흐르는 유아들이 종종 보여 놀이 후에는 손과 발 얼굴 등 신체 일부를 깨끗이 씻어야 함을 알려주고 놀이와 휴식이 골고루 이루어져 원 내에서 건강하게 지낼 수 있도록 도와주었다.
의사소통영역
7월부터 “OO이 기저귀 가지고 올래.?”하면 가지고 올 수 있었고 지금은 선생님이 모두 제자리 노래를 부르며 장난감을 주면 제자리를 알고 갖다 놓을 수 있음. 자주 물어보는 질문에 무슨 말인지 알고 대답을 할 수 있음.
사회관계영역
친구의 기저귀 휴지통에 버리기, 장난감 정리하기, 친구한테 장난감 양보하기, 친구 밥 먹여주기등 선생님이 하는 행동들을 모방하는 것을 좋아하고 잘 따름. 원활한 사회관계를 격려함.
예술경험영역
멜로디가 있는 악기에 관심을 가져 더 피아노, 실로폰, 핸드벨 등을 제공해주었고, 각 각 다른 음들을 듣고 탐색하며 놀이해볼 수 있었다.
색연필과 크레파스를 이용해 여러 가지 색을 이용해 끼적이기를 경험해보고, 꿀벌, 나비 만들기 활동을 하며 만들기 활동을 해보았다.
자연탐구영역
자연세계에 관심을 갖고 탐구하는 활동을 즐기고, 구체물 수량의 관 계를 비교할 수 있고 이어세기, 비교하기 등도 관심이 많다. 일상의 규칙성도 이해하고 간단한 도구의 기능을 알고 사용할 수 있다.

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