상담심리학 ) 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 표로 요약하여 제시하시오

소개글

상담심리학 ) 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 표로 요약하여 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 프로이트의 정신분석이론
(2) 로저스의 인간중심 상담이론
(3) 행동수정이론
(4) 정신분석이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론 표 요약
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

, 셋째, 자신의 문제 있는 행동을 스스로 지도하는 프로그램을 개발한다. 행동주의 치료 이론에서 치료 목표를 설정하는 것은 다음과 같이 매우 중요한 역할을 한다. 방문자가 관심 있는 영역을 식별한다. 치료 전략과 특정 치료 기술을 기반으로 합니다. 치료 목적 달성을 평가하기 위한 컴플라이언스를 제공한다. 치료 목표 기술 방법: 치료 목표는 포괄적인 치료 목표보다 더 구체적이다. 치료 목표는 관찰 가능한 구체적인 행동 동사로 기술해야 하며, 말하는 사람은 치료자의 도움을 받아 치료 목표를 설정하고 말하는 사람마다 문제에 따라 다른 진술을 한다. 사람들에게 응용하여 많은 연구와 과학적으로 상담을 발전시켰다. 개인에 맞는 구체적이고 다양한 상담 기술의 적용은 인간 행동의 변화를 가져올 것이다. 상담 결과에 대한 객관적인 평가가 가능하다. 과거의 행동보다 현재의 행동에 더 초점을 맞춰야 한다고 말했다. 개입의 효과는 비교적 짧은 시간에 기대할 수 있다.
(4) 정신분석이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론 표 요약
정신분석이론
인간중심 상담이론
행동수정이론
주요인물
프로이드
(1856~1939)
칼 로저스
(1902~1987)
스키너
(1904~1990)
기본철학
(인간관)
인간은 생애 초기의 정신적 에너지에 의해 기본적으로 결정된다.
인간관은 긍정적이고 완전히 기능하려는 경향을 가지고 있다.
행동은 학습의 산물로 나타난다.
주요개념
성적 발달 단계
이드, 자아, 초자아
순간과 경험, 감정의 표현을 중요시한다.
과학적 방법과 객관적 평가를 중요시하며 학습이론 원리에 근거한다.
상담목표
내담자가 초기 경험을 재현하고 억압된 갈등을 훈습할 수 있도록 도움
자기탐색 분위기 조성
성장 차단 요소를 인식하고 부인했던 자신의 측면을 경험
부적응적인 행동을 제거 및 효율적인 행동 학습
상담과정
(치료관계)
분석가: 익명
내담자: 분석가에 대해 투사 형성, 자유연상을 통해 갈등 표출, 통찰을 획득
내담자와의 교류 포함
질적 특성 강조
심리상담/치료자: 적극적이고 지시적이며, 교사나 훈련가로 기능
상담기술
꿈분석, 자유연상, 저항분석, 전이분석
심리상담/치료자의 태도 중시, 들어주기, 감정반영, 명료화
체계적 둔감, 이완기법, 홍수법, 안구운동법, 강화, 모델링, 표현훈련
공헌
자극, 성격구조, 기능에 대한 기술제공
무의식 중요성 인식
내담자의 능동적 참여와 책임을 부여
심리상담/치료의 기본 제공

제한
수련에 오랜시간이 걸림 시간과 경비가 많이 소요
수동적, 소극적, 제한된 반응 심리상담/치료자에게 적절치 않음
감정은 변하지 않음, 관계요인 무시
3. 결론
상담심리학의 최근 트렌드는 동양적 접근법, 인지적 측면, 문화적 측면의 강조임을 부인할 수 없다. 그러나 상담심리학에서는 쿤이 지적한 것처럼 패러다임 전환이 아닌 패러다임 확장 차원에서 나타난 것이 바람직하다. 예를 들어 인지과학과 인지심리학이 현재의 학문적 경향과 심리학적 주류를 지배하고 있으며, 인지는 상담과 심리치료의 세 가지 형태인 인지, 행동, 감정에서 더욱 강조되고 있다. 게다가 심리학의 제1세력, 제2세력, 제3세력인 심리학적, 행동주의, 인문학적 접근은 그들의 패러다임을 계속 확장하고 있다. 오늘날, 상담 심리학자의 서비스는 교육, 직업, 성, 결혼, 연공서열, 재활 문제를 다루는 모든 연령대의 사람들에 의해 개인과 그룹에 의해 이용된다. 상담심리가 모든 사회상황에 적용되는 것처럼 상담심리의 독특한 특징을 발견하거나 상담심리의 최근 동향을 한두 가지 측면을 강조해 설명하기는 어렵다. 상담심리가 임상심리, 범죄심리, 학교/교육심리, 사회사업, 목초지 상담 등 관련 분야와 다소 겹친다는 게 주된 이유다. 따라서 대표적인 상담이론을 발굴하고 각 이론의 특징과 장단점을 파악하여 현장에 적용하고 이를 바탕으로 자기방법적 상담모델을 확립할 필요가 있다.
4. 참고문헌
김영진(2010) 심리학 역사 속에서의 상담이론. 교육과학사
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
주은선 역(2012) 상담의 기술, 학지사
김형태(2010) 상담이론과 실제, 동문사
노안영(2009) 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
박의순 역(2016) 인지행동 상담과 치료기법, 시그마프레스
박성수, 김창대, 이숙영 공저(2002) 상담심리학, 한국방송대학교 출판부
이장호, 정남운, 조성호 공저(2006) 상담심리학의 기초, 학지사
칼 로저스, 한성열공 역(2000) 칼 로저스의 카운셀링의 이론과 실제, 학지사

키워드

정신분석이론,   인간중심상담,   상담,   행동,   이론,   인간