기초 물리학 ) 초등학교 3학년 학생에게 일반상대성이론에 대해 설명하라

소개글

기초 물리학 ) 초등학교 3학년 학생에게 일반상대성이론에 대해 설명하라에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기초 물리학
1. 아래 주장에 대해 찬성 또는 반대의 입장을 정하고 그 이유를 써라.
“뉴턴의 역학은 모든 물체의 운동이 미분방정식이라는 수학에 의해 설명될 수 있음을 보였다. 세상 모든 것은 물체들로 이루어져있으니, 이제 남은 일은 모든 학문 분야에서 각 현상을 기술하는 수학법칙을 찾는 일뿐이다.”

2. 초등학교 3학년 학생에게 일반상대성이론에 대해 설명하라. 초등학생 눈높이 맞춰 최대한 많은 내용을 담도록 노력하고, 글은 초등학생에게 말하듯이 써라.

3. “붉은 색 사과가 있다.”고 깨닫기까지 일어나는 모든 물리적 과정을 600~800자로 최대한 자세히 설명하라.

본문내용

적으로 특별한 색의 빛을 자극하는 시각세포로 특정한 파장의 빛만 흡수하는 시각세포가 필요하다고 할 수 있다. 색채는 전자기파 중 일부영역으로 가시광선의 파장으로 인해 인지된다. 인간의 시각으로 인식할 수 있는 전자기파의 파장은 뉴턴이 스펙트럼이라 명명한 광학 영역의 절반에 미치지 못하는데 햇빛 스펙트럼의 절반은 빨간색 파장 바깥인 적외선이다. 이런 빛을 통해 색이 생성되는데 우리가 인지할 수 있는 세상의 색은 대상과 사물이 고유하게 가진 색이 아닌 사물이 반사하는 색을 인식하는 것이다. 흡수하지 않고 밀어내는 빛의 색상이 우리가 사물의 고유의색으로 오해하는 것이다. 빨간 사과에는 빨간색이 없고 그 사과가 난반사시켰던 긴 파장의 광자가 우리 눈으로 들어오고, 망막의 적추체 내부에 흡수되면서 시신경을 타고 뇌 시각의 피질에 전달되어서 빨간색으로 인지하게 되는 것이다. 결국 우리는 빛으로 색을 느끼게 되고 빛의 스펙트럼 속 광자가 눈으로 들어와 시각을 형성하는 것이다.
참고문헌
1) [컬러 & 디스플레이] 제 2화: 색채의 물리적 정의란? 빛과 색의 관계를 알아보자!, 삼성디스플레이 뉴스룸
https://news.samsungdisplay.com/26683

키워드

기초물리학,   설명,   뉴턴