부모교육론_1주차 1차시에서 Stemberg는 사랑의 유형을 감정, 생각, 행동까지 포함한 다차원구조로 분류했습니다

소개글

부모교육론_1주차 1차시에서 Stemberg는 사랑의 유형을 감정, 생각, 행동까지 포함한 다차원구조로 분류했습니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) Stemberg(1986)

2) Erich Fromm 의 다섯 가지 형태의 사랑
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

막으로 애착의 단 계가 오는 것이다. 성숙한 사랑을 하려면 24시간 동안 장님이 된 다음에 눈 을 떠야 한다.
- 사랑한다면 연인의 말을 지지하라. 물론 이지만 당신 생각을 먼저 한다. 상대 가 계속해서 부당한 요구를 하거나 괴롭히는 경우 자신의 생각을 밝혀야 한다.
- 진정한 사랑은 일생에 단 한번 뿐이다. 말도 안 되는 소리다 가장 열렬한 사 랑이 끝난 후 그 사랑의 경험을 토대로 만족스러운 더욱 강렬한 사랑이 올 수 있다. 그래서 사랑하는 관계가 끝났다고 세상이 끝난 것이 아니다.
- 잘자. 내꿈꿔. 내 생각만 해. 잠시도 주의를 게을리 해서는 안 되는 관계로 성 숙한 관계가 아니다. 중독된 사랑 역시 상대방에게 부담과 함께 매우 해로운 영향을 준다.
- 사랑은 능력 있거나 외모가 멋진 사람들에게 주로 찾아온다. 성숙한 사랑은 외 모나 수입, 지위가 만들어 내는 것이 아닌, 진정한 자존심이 있는 사람이라면 누구에게 타인에게 매력 있는 사람으로 보여 진다.
2) Erich Fromm 의 다섯 가지 형태의 사랑
(1) 대등한 사랑
우애와 같은 사랑으로 독점적인 사랑이 아닌 가장 보편적 기본적 형태의 사랑이 다. 여기에 타인에 대한 책임감, 보살핌, 존경, 이해, 타인을 보다 발전시키고 자하는 소망이 속한다.
(2)무조건적인 사랑
모성애와 같은 사랑으로 질과 태도는 무의식중에 전달된다. 그리고 사랑을 주고 받는 것이 대등하지 않다.
(3)이성 간의 사랑
타인과 결합해서 하나가 되려는 강렬한 사랑으로 보편적인 사랑이 되지 못하고 독점하려는 형태의 사랑이다. 결혼을 통하여 절정에 이르게 된다.
(4) 자신에 대한 사랑
자신의 생활을 행복하게 보내는 것이다. 보살핌, 존중, 책임감, 이해를 바탕으 로 한다. 진실로 사람을 사랑할 줄 하는 사람들은 자신과 타인을 모두 사랑할 수 있다.
(5) 신에 대한 사랑
인간은 분리의 불안을 극복하고자 하고 정신적인 경험을 통하여 신에 대한 사랑 을 가능하게 한다.
3. 결론
인간의 존재는 사랑이라는 요소를 포함한다. 사랑을 늘 갈구하는 인간은 사랑을 하며 사회를 살아간다. 그것이 이성간의 사랑이든, 부모자식 간의 사랑, 형제 우애간의 사랑과 더불어 한 사회가 어울리고 살아가기 위해서 필요한 구성요소라고 본다.
[참고문헌]
1. 「인간행동과 심리학」, 김청송/오세진 외 3명 저, 학지사, 2015 참고.
2. 「조직과 인간관계론」, 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 참고.

키워드

부모교육론,   사랑,   사람,   관계