목차
1.
서론
2.
본론
1. 발달이란?
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3. 자신의 발달
3.
결론
서론
2.
본론
1. 발달이란?
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3. 자신의 발달
3.
결론
본문내용
느끼고 있다. 즉, 비정상적인 사회를 경험하고 있는 것이다. 이를 극복하기 위해 온라인 교류 모임을 찾기도 하였지만, 비대면이라는 특수 환경으로 거리를 좁히는 것은 어려웠다.
즉, 작성자 본인은 코로나 19로 인해서 성인기에서 타인과 친밀감을 쌓지 못해 운둔자가 되어가는 것이다. 이를 마무리하고, 코로나가 끝나면 중년기에 속해 있을 것이라고 본다. 이는 미래를 위해서 양육을 하고, 노후를 준비해야 하는데 완벽한 성인기를 마무리하지 못했다고 생각하는 본인은 중년기를 어떻게 대처하고, 대비해야 할지에 대한 불안감이 생기기도 한다.
3. 결론
본인이 생각하는 성인기는 타인과 교류를 활발하게 하며, 학습의 부분에서도 타 학습자보다 우수한 성적을 받을 수 있다고 생각하였다. 하지만 정해진 공간에서 학습하는 것은 코로나 블루를 일으키는 요인이 되었다. 최근 이를 극복하기 위해 홈트를 하거나, 가족들과 더욱 시간을 많이 보내려고 노력한다. 본인은 이를 바람직한 방법으로 극복하여, 이후 완벽한 중년기를 맞이할 수 있기를 바란다.
작성자 본인은 심리학에 관하여 관심이 있기 때문에 “지그문트 프로이드”에 관심이 많았다. 따라서 이 과목을 공부하는 것에 흥미를 느끼고 있으며, 본 과제를 하면서도 작성자 본인 생각을 정리할 수 있어 뜻깊은 시간이 되었다. 이론을 공부하는 것에 있어 에릭슨에 대한 이해가 부족하였는데, 본 과제를 통하여 한 번 더 공부를 하고 숙지를 할 수 있음에 감사함을 느끼며 마무리를 한다.
[참고문헌]
1. 아동발달심리학, 최경숙, 교문사,2006
2. 동물행동학적관점에서본공격성, 이무석,1999
즉, 작성자 본인은 코로나 19로 인해서 성인기에서 타인과 친밀감을 쌓지 못해 운둔자가 되어가는 것이다. 이를 마무리하고, 코로나가 끝나면 중년기에 속해 있을 것이라고 본다. 이는 미래를 위해서 양육을 하고, 노후를 준비해야 하는데 완벽한 성인기를 마무리하지 못했다고 생각하는 본인은 중년기를 어떻게 대처하고, 대비해야 할지에 대한 불안감이 생기기도 한다.
3. 결론
본인이 생각하는 성인기는 타인과 교류를 활발하게 하며, 학습의 부분에서도 타 학습자보다 우수한 성적을 받을 수 있다고 생각하였다. 하지만 정해진 공간에서 학습하는 것은 코로나 블루를 일으키는 요인이 되었다. 최근 이를 극복하기 위해 홈트를 하거나, 가족들과 더욱 시간을 많이 보내려고 노력한다. 본인은 이를 바람직한 방법으로 극복하여, 이후 완벽한 중년기를 맞이할 수 있기를 바란다.
작성자 본인은 심리학에 관하여 관심이 있기 때문에 “지그문트 프로이드”에 관심이 많았다. 따라서 이 과목을 공부하는 것에 흥미를 느끼고 있으며, 본 과제를 하면서도 작성자 본인 생각을 정리할 수 있어 뜻깊은 시간이 되었다. 이론을 공부하는 것에 있어 에릭슨에 대한 이해가 부족하였는데, 본 과제를 통하여 한 번 더 공부를 하고 숙지를 할 수 있음에 감사함을 느끼며 마무리를 한다.
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1. 아동발달심리학, 최경숙, 교문사,2006
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