목차
1. 서론
2. 본론
1) 프로이드 인간의 무의식
2) 아들러의 인간관
3) 융의 인간관
4) 파블로프 인간의 이해
5)스키너의 이론
3. 결론
2. 본론
1) 프로이드 인간의 무의식
2) 아들러의 인간관
3) 융의 인간관
4) 파블로프 인간의 이해
5)스키너의 이론
3. 결론
본문내용
중요하다고 생각되며 이를 강화라고 하고 어떤 행동의 빈도수를 높이는 개념이라고 하여 사용되는 매개물을 강화물이라고 한다.
실제로 공부하면서 공부의 성적을 잘 받게 되면 나에게 초콜릿이라든지 나에게 필요한 작은 선물을 나 자신에게 주어 강화할 수 있는 상황을 만드는 경우라고 생각할 수 있다. 이러한 상황을 이론적으로 자기 강화라고 한다고 한다. 자기 스스로 인정하고 격려하여 긍정적인 자극을 주는 것이 자기 자신의 발전에 물론 도움이 될 수 있다. 다른 사람들도 이와 같은 스키너의 이론을 활용하여 자기 자신의 발전시키고 강화 하는 것이 삶을 살아가는데 아주 좋은 경험이고 도움이 될 수 있다고 생각한다.
3. 결론
이렇게 여러 가지 내가 배웠던 심리학적 이론을 적용하여 나를 성찰해 보고 그러한 이론들을 통하여 더 자세하게 이해하고 인간의 자체로서도 이해할 수 있는 것을 살펴보았다. 성찰이라는 용어는 처음에는 없었고 Dewy(1993)부터 시작되었다고 한다. 이러한 좋은 개념을 통해 나를 더 발전시키고 다른 인간을 통해서 인간관계 역시 더 나아갈 수 있는 좋은 점이 될 수가 있다고 생각한다. 각각의 심리학적 이론을 통해 내가 느끼고 이해할 수 있는 점은 매우 많았다. 프로이트의 인간의 무의식을 통해서는 나의 본능과 의식과 무의식을 집중적으로 탐구하여 나 자신을 더욱더 이해할 수 있었고 나를 이해함으로써 다른 사람도 이해할 수 있는 좋은 계기가 되었다. 아들러의 인간관에 있어서는 열등감에 대해서 더 구체적으로 생각해 볼 수 있어 내가 더 발전할 수 있고 우월성을 추구할 수 있는 자아실현의 개념이 될 수 있어서 좋았다. 융의 인간관에 있어서는 인간을 사회문화적인 관점에서 인생 전체를 통하여 인간을 이해할 수 있다는 개념은 나 자신을 깨닫는 데도 좋은 이해적인 개념이었던 것 같았다. 또한 파블로프 인간의 이해를 통해 불쾌한 감정과 긍정적인 감정이 갖는 인간은 환경에 의해서 영향을 받는다는 사실을 전제로 매우 쉽게 이해할 수 있었다. 그리고 교육적으로 스키너의 이론에서는 강화를 통해 나 자신을 발전시키고 자기 강화라는 개념을 더 쉽게 인간과 나 자신을 이해할 수 있다는 사실 또한 아주 좋은 점인 것 같다. 이러한 각각의 심리학적인 개념을 통해서 나 자신을 발전시키고 채찍질할 수 있으며 또한 다른 사람들인 인간의 심리도 이해할 수 있는 계기가 이 리포트를 쓰면서 있게 되어 매우 좋은 경험이었던 것 같았다.
이러한 심리 학적 이론의 적용으로 성찰의 의미를 통해 나를 성찰하고 더 나아가서는 인간관계를 통하여 나와 그리고 다른 인간도 성찰해 볼 수 있는 좋은 계기가 되었다. 이레 포트를 쓰면서 아주 좋은 삶의 성찰이 깨달음이 되어서 너무 좋았던 것 같았다.
[참고문헌]
1. 정영혜. \"자기성찰, 자기효능감, 학업성적간의 관계.\" 국내석사학위논문 단국대학교 교육대학원, 2013. 경기도
2.인간관계론 1~3강 교안 참고
3.곽태진. \"교육사상의 텍스트, 어떻게 읽을 것인가? : 스키너와 알튀세르 사이에서.\" 한국융합인문학 8.1 (2020): 51-71.
실제로 공부하면서 공부의 성적을 잘 받게 되면 나에게 초콜릿이라든지 나에게 필요한 작은 선물을 나 자신에게 주어 강화할 수 있는 상황을 만드는 경우라고 생각할 수 있다. 이러한 상황을 이론적으로 자기 강화라고 한다고 한다. 자기 스스로 인정하고 격려하여 긍정적인 자극을 주는 것이 자기 자신의 발전에 물론 도움이 될 수 있다. 다른 사람들도 이와 같은 스키너의 이론을 활용하여 자기 자신의 발전시키고 강화 하는 것이 삶을 살아가는데 아주 좋은 경험이고 도움이 될 수 있다고 생각한다.
3. 결론
이렇게 여러 가지 내가 배웠던 심리학적 이론을 적용하여 나를 성찰해 보고 그러한 이론들을 통하여 더 자세하게 이해하고 인간의 자체로서도 이해할 수 있는 것을 살펴보았다. 성찰이라는 용어는 처음에는 없었고 Dewy(1993)부터 시작되었다고 한다. 이러한 좋은 개념을 통해 나를 더 발전시키고 다른 인간을 통해서 인간관계 역시 더 나아갈 수 있는 좋은 점이 될 수가 있다고 생각한다. 각각의 심리학적 이론을 통해 내가 느끼고 이해할 수 있는 점은 매우 많았다. 프로이트의 인간의 무의식을 통해서는 나의 본능과 의식과 무의식을 집중적으로 탐구하여 나 자신을 더욱더 이해할 수 있었고 나를 이해함으로써 다른 사람도 이해할 수 있는 좋은 계기가 되었다. 아들러의 인간관에 있어서는 열등감에 대해서 더 구체적으로 생각해 볼 수 있어 내가 더 발전할 수 있고 우월성을 추구할 수 있는 자아실현의 개념이 될 수 있어서 좋았다. 융의 인간관에 있어서는 인간을 사회문화적인 관점에서 인생 전체를 통하여 인간을 이해할 수 있다는 개념은 나 자신을 깨닫는 데도 좋은 이해적인 개념이었던 것 같았다. 또한 파블로프 인간의 이해를 통해 불쾌한 감정과 긍정적인 감정이 갖는 인간은 환경에 의해서 영향을 받는다는 사실을 전제로 매우 쉽게 이해할 수 있었다. 그리고 교육적으로 스키너의 이론에서는 강화를 통해 나 자신을 발전시키고 자기 강화라는 개념을 더 쉽게 인간과 나 자신을 이해할 수 있다는 사실 또한 아주 좋은 점인 것 같다. 이러한 각각의 심리학적인 개념을 통해서 나 자신을 발전시키고 채찍질할 수 있으며 또한 다른 사람들인 인간의 심리도 이해할 수 있는 계기가 이 리포트를 쓰면서 있게 되어 매우 좋은 경험이었던 것 같았다.
이러한 심리 학적 이론의 적용으로 성찰의 의미를 통해 나를 성찰하고 더 나아가서는 인간관계를 통하여 나와 그리고 다른 인간도 성찰해 볼 수 있는 좋은 계기가 되었다. 이레 포트를 쓰면서 아주 좋은 삶의 성찰이 깨달음이 되어서 너무 좋았던 것 같았다.
[참고문헌]
1. 정영혜. \"자기성찰, 자기효능감, 학업성적간의 관계.\" 국내석사학위논문 단국대학교 교육대학원, 2013. 경기도
2.인간관계론 1~3강 교안 참고
3.곽태진. \"교육사상의 텍스트, 어떻게 읽을 것인가? : 스키너와 알튀세르 사이에서.\" 한국융합인문학 8.1 (2020): 51-71.
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